本書總計11章：第1章闡述了研究新疆少數(shù)民族就業(yè)與就業(yè)結構問題的理論意義與實踐意義。第2章梳理了已有就業(yè)理論、勞動力市場理論、勞動力流動理論等基礎理論及其在本研究中的應用。第3章利用人口普查數(shù)據(jù)、1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)與統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，分析了新疆少數(shù)民族就業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構、行業(yè)結構、職業(yè)結構、城鄉(xiāng)結構和區(qū)域結構，指出了新疆少數(shù)

本書將55篇優(yōu)秀論文結集成冊出版，旨在激勵各參加單位認真學習貫徹黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想，緊扣省政協(xié)工作部署，積極開展政協(xié)理論與實踐的研究深化對人民政協(xié)工作規(guī)律性認識，為更好發(fā)揮專門協(xié)商機構在發(fā)展全過程人民民主中的作用提供理論支撐。

本書共七章，內(nèi)容包括：加快推進社會治理現(xiàn)代化的昆明之治；昆明市域社會治理現(xiàn)代化綜合指數(shù)；昆明社會治理現(xiàn)代化分指數(shù)分析；昆明縣域社會治理現(xiàn)代化指數(shù)；昆明縣域社會治理現(xiàn)代化進步指數(shù)；昆明縣域社會治理現(xiàn)代化水平比較分析；昆明與南亞、東南亞國家社會治理現(xiàn)代化比較。

“社會主義”作為一種思想、學說和運動，隨著中國人對巴黎公社的不斷報道和關注，傳入中國，并掀起了傳播熱潮�！吧鐣�主義”傳入中國，并不是知識界簡單的學理引進和研討，而是與中華民族的發(fā)展方向緊密相連，漸成一種救國圖強方案，因此，對之的不同認知和解讀，在中國知識界引發(fā)相應的爭論。本書編著者在前人工作的基礎上，在清末民初浩如煙海

在中國40余年波瀾壯闊的改革開放偉大進程中，上海立足自身，著眼全國，面向世界，圍繞改革發(fā)展大局，按照中央對上海提出的勇當“改革開放排頭兵，創(chuàng)新發(fā)展先行者”的要求，在政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個方面努力先行先試，為上海建設社會主義現(xiàn)代化國際大都市闖出了一條新路，為全國的改革開放提供了寶貴的經(jīng)驗。本書從理論和實踐兩個層面，

本書以學校思政、社會思政、網(wǎng)絡思政的內(nèi)涵對思想政治教育的范疇作了界定，強調(diào)了在學校、社會、網(wǎng)絡等不同場域與環(huán)境中開展思想政治教育的內(nèi)在要求，并且在教育內(nèi)涵上把思想政治教育細化為政治教育、法治教育、安全教育、生命教育等方面。這些認知是對“大思政”的深刻理解，從時代的要求出發(fā)，實現(xiàn)了對思想政治教育內(nèi)涵的進一步深化與拓展。從

本書內(nèi)容包括：“兩彈一星”工程為重大項目科研管理提供智慧；“中國原子城”精神與中華民族魂；從《共產(chǎn)黨宣言》到“兩彈一星”精神；從哲學視界認識“兩彈一星”精神的歷史價值與時代價值；“兩彈一星”精神厚植民族自信；金銀灘草原那段激情歲月；“兩彈一星”精神的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因等。

本書匯集了全國知名藝術院校黨委書記、校長對開展藝術思政教育的實踐經(jīng)驗和規(guī)劃構想，具有鮮明的專業(yè)特點和濃厚的學校特色，對于藝術院校結合專業(yè)特色開展思政工作具有重要借鑒意義。此外，本書選取了百年來的藝術經(jīng)典進行解析，深入開掘了作品的思想內(nèi)涵、時代精神、民族氣派，深刻反映了中華民族的滄桑巨變和共產(chǎn)黨人的獻身精神，展現(xiàn)出藝術工

本書記敘了一名社會工作教育工作者在教育場域的專業(yè)實踐。全書分為四個部分，第一部分以書信的方式記敘了教師基于個人生命生活經(jīng)驗的專業(yè)學習分享；第二部分探討了社會工作專業(yè)課程在實踐性教學、案例教學中的思考與實踐；第三部分反思了如何在少數(shù)民族地區(qū)開展具有本土特色的社會工作實務；第四部分則從學生視角分享了他/她們在專業(yè)學習與實踐

本書以城市社區(qū)“微治理”體系為主線，主要采用文獻調(diào)查法、規(guī)范研究法、系統(tǒng)研究法，梳理城市社區(qū)“微治理”的演進歷程、產(chǎn)生基礎與實踐成效，建構城市社區(qū)“微治理”體系的理論框架，剖析當前城市社區(qū)“微治理”體系建設中存在的規(guī)則尚未健全、運行效能有待提升等問題與外部困境，從而提出城市社區(qū)“微治理”體系的完善路徑，包括以黨建引領為