本書采用制度分析法、政策文本分析法、歷史比較分析法以及定性與定量相結(jié)合的方法，運(yùn)用制度理論的分析工具，詳細(xì)闡述了中國高等教育結(jié)構(gòu)變遷的歷史與現(xiàn)狀，深入分析了高等教育結(jié)構(gòu)中現(xiàn)存問題的制度成因，搭建了“制度與結(jié)構(gòu)”的關(guān)系模型，拓展和豐富了高等教育結(jié)構(gòu)研究的視角，深化了對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)變遷本質(zhì)與規(guī)律的認(rèn)識(shí)。本書研究的問題，有助

高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的目的除了促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和緩解就業(yè)壓力外，更在于培養(yǎng)真正具有開創(chuàng)性的人才。創(chuàng)業(yè)品質(zhì)具有教育可塑性，是大學(xué)生成為開創(chuàng)性人才的關(guān)鍵條件。深刻地理解創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的影響機(jī)制，有助于提升創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性和有效性。 本書采用理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的方法，構(gòu)建了“個(gè)性與能力”并存的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)結(jié)構(gòu)；基

本書內(nèi)容包括以下幾方面:創(chuàng)新概述;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;創(chuàng)新思維;創(chuàng)新技法;大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目展示;創(chuàng)業(yè)概述;創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備;創(chuàng)辦企業(yè)基本步驟;新創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目展示。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在教育、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新思維,提高創(chuàng)新技法,提升創(chuàng)新能力;教育、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí),幫助大

本書運(yùn)用質(zhì)性研究方法，基于社會(huì)行動(dòng)與學(xué)科文化理論，選取I大學(xué)作為研究對(duì)象，探究教師評(píng)價(jià)改革中學(xué)科組織的行動(dòng)意向、工作價(jià)值調(diào)節(jié)，評(píng)價(jià)方式和晉升決策變化，并為中國地方高校教師評(píng)價(jià)改革效能提升提供政策參考。

沒有危險(xiǎn)即“安”，沒有缺陷即“全”，大學(xué)生安全問題是一個(gè)永恒而常新的教育主題。本書介紹了校園安全、心理健康安全、大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安全、求職入職安全、自然災(zāi)害安全、信息安全與國家安全、傳染病預(yù)防等與大學(xué)生息息相關(guān)的安全教育內(nèi)容。本書內(nèi)容豐富，圖文并茂，語言通俗易懂，重點(diǎn)突出，可以作為高校各專業(yè)學(xué)生安全教育的公共課教材，也可

本書以大學(xué)為研究視點(diǎn)，圍繞構(gòu)成其基本組成單元的學(xué)科為研究對(duì)象，以建構(gòu)“學(xué)科關(guān)系學(xué)”為立論命題，運(yùn)用歷史、比較、文獻(xiàn)和實(shí)證等多種研究方法，綜合多學(xué)科領(lǐng)域理論原理和方法技術(shù)，沿循大學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和學(xué)科的演變進(jìn)化兩條主線索，融合人類社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律，從現(xiàn)代意義上的大學(xué)出現(xiàn)構(gòu)筑研究著力點(diǎn)，理清學(xué)理認(rèn)知，明晰發(fā)展境遇，呈現(xiàn)關(guān)系之形

對(duì)1977-2022年全國研究生招生政策作量化分析，研究學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生招生政策變遷歷程及機(jī)理，從中發(fā)現(xiàn)制度變遷中存在的系列亟待解決的人才遴選突出問題并提出解決對(duì)策。

本論文集收錄了北京石油化工學(xué)院馬克思主義學(xué)院專兼職教師關(guān)于新時(shí)代高校思想政治理論課教育教學(xué)改革的研究成果。論文集分為教學(xué)教法篇和三全育人篇，貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)范式改革，研究對(duì)象涵蓋本科生與研究生的多門思想政治理論課、實(shí)踐課及配套選修課，注重對(duì)學(xué)生接受特點(diǎn)的調(diào)研和教學(xué)過程的效果監(jiān)測(cè)，具有一定的學(xué)術(shù)交流意義和實(shí)踐示

主題：該書立足當(dāng)下大學(xué)生撰寫求職簡歷的痛點(diǎn)和不足，從大多數(shù)大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)造七大技巧和十大策略引導(dǎo)普通大學(xué)生挖掘個(gè)人成果，提升簡歷匹配度，提高簡歷投遞成功率；并引導(dǎo)大學(xué)生通過撰寫簡歷復(fù)盤大學(xué)生涯，構(gòu)建生涯規(guī)劃的基本理念。特色：案例全面，注重可操作性，可復(fù)制性；注重生涯理念建構(gòu)框架：第一章，初識(shí)簡歷；第二章，設(shè)計(jì)

本書具體介紹了當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國際關(guān)系、國內(nèi)外熱點(diǎn)事件，闡明了我國政府的基本原則、基本立場(chǎng)與應(yīng)對(duì)政策。