本書體例較為新穎，力求體現(xiàn)創(chuàng)新性、實用性和系統(tǒng)性；對接幼兒園衛(wèi)生保育工作，設置了7個主題31個學習任務，將專業(yè)知識和崗位實踐有機結合。每個學習任務都設有“學習情境描述”和“學習任務單”，讓同學們在起始就了解學習內容的工作背景、學習目標和崗位運用；“學習驛站”提供了翔實的學習資料和流程式的實踐指導，既概括了基礎知識和學習

本書分為理論篇、養(yǎng)護篇、教育篇三篇，內容包括：0-3歲嬰幼兒的生理發(fā)育及保健，0-3歲嬰幼兒的心理衛(wèi)生，0-3歲嬰幼兒的生長發(fā)育及監(jiān)測，0-3歲嬰幼兒日常生活護理，0-3歲嬰幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生，0-3歲嬰幼兒常見疾病與預防等。

群組化母嬰保健是將多個孕周相近的孕婦組成小組，并定期舉行小組會面，以小組的形式共同進行妊娠期保健服務。對比一般的產前保健服務，群組化服務除了提供妊娠期評估、醫(yī)療支持和專業(yè)知識教育外，還將服務延伸至社區(qū)外，讓孕婦獲得社區(qū)和同伴的支持。此新型圍產期保健服務模式引入我國后迅速普及并推廣，本書編寫的主要目的是為臨床助產士提供前

本書共分六個項目，主要內容包括：嬰幼兒身心發(fā)展及保育概述、嬰幼兒生長發(fā)育與保健、嬰幼兒動作和言語的發(fā)展與培養(yǎng)、嬰幼兒認知和情緒情感的發(fā)展與培養(yǎng)、嬰幼兒個性和社會性的發(fā)展與培養(yǎng)以及嬰幼兒的心理健康及維護。

本書對哺乳期媽媽的飲食、運動，哺乳期用藥，以及哺乳期的其他問題進行了解答，如吃什么能催乳，吃什么能退乳，運動后能不能馬上哺乳，吃藥后能不能哺乳，患特定疾病后還能不能哺乳等等。本書還針對網絡文章中對母乳喂養(yǎng)的許多錯誤觀點進行了駁斥，對其中的謠言進行了科學的解釋，以幫助讀者正確認識母乳喂養(yǎng)。

本書針對哺乳期媽媽和寶寶的各種睡眠問題做了詳細的講解和答疑。例如，“側臥奶睡”會害了孩子嗎；同床共枕，會導致孩子猝死嗎；夜奶要斷嗎，斷了孩子一定睡得好嗎；孩子睡不好是因為脹氣或腸絞痛嘛；孩子該是個怎樣的睡眠規(guī)律；孩子“落地響”“打屁覺”是怎么回事；各大網站都在推介的睡眠訓練靠譜嗎；奶睡，替代吸吮安撫，抱睡，搖晃睡，白噪

本書由專業(yè)的哺乳醫(yī)生撰寫，作者具有豐富而專業(yè)的母乳喂養(yǎng)經驗及知識，為諸多媽媽們解決了哺乳過程中的煩惱，深受媽媽們的歡迎。 本書從專業(yè)角度介紹了科學、健康哺乳的相關知識，涉及母乳不足怎么追奶，怎樣預防乳腺疾病，哺乳期間如何護理，產后及哺乳后媽媽怎樣更好地恢復身材以及母乳喂養(yǎng)過程中的一些誤區(qū)。書內還專門補充了一些插畫，讓媽

本書內容包括門診服務與設置、營養(yǎng)評價、常見營養(yǎng)喂養(yǎng)問題、母乳喂養(yǎng)問題、胃腸道常見問題、飲食行為問題、營養(yǎng)性疾病、蛋白質能量缺乏、超重和肥胖、營養(yǎng)性缺鐵性貧血、維生素D缺乏性佝僂病、特殊情況營養(yǎng)喂養(yǎng)、早產/低出生體重、食物過敏等。合理的營養(yǎng)是兒童健康成長的保障和前提，因此，兒童營養(yǎng)保健也是兒童保健的重要內容。根據(jù)《全國兒

“學前兒童衛(wèi)生與保健”是學前教育專業(yè)學生的一門專業(yè)必修課程。本書在堅持以科學性、思想性、實用性、時代性為宗旨的前提下，力圖反映學科的發(fā)展變化，結合學前教育專業(yè)的需要，參考了大量國內外權威資料及相關醫(yī)學資料。本書以托幼機構工作實際為依托，附有集實用性、知識性、趣味性等特點的小知識等內容，并用了最新的托幼機構保健工作相關文

本書為高職學前教育專業(yè)教材《學前兒童發(fā)展心理學(第2版)》的同步跟蹤練習冊，單元設置與教材一致，每個單元都設置考點突破、思維導圖、真題篇、模擬篇、提升篇、和易錯知識點總結六個板塊，并針對難點及易錯點進行精準點撥。每個單元的真題篇收錄相關內容的教師資格考試、省級教師公開招聘筆試真題；模擬篇的題型設置貼近教師資格考試真題或