本書是反映高等教育教學(xué)改革最新理念的創(chuàng)新型實(shí)用教材，是大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化高職教育教學(xué)改革、開(kāi)發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型高職教材的成功范例。該教材融知識(shí)性、趣味性和可操作性于一體，深入淺出，方便實(shí)用。其內(nèi)容包括：語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、傾聽(tīng)、面談、書面溝通、電話溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、日常溝通、面試與應(yīng)聘、會(huì)議溝通、工作溝通、商務(wù)溝通等12大

作為以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)特色輿情思想與制度進(jìn)行了揚(yáng)棄與創(chuàng)新。其最明顯特征在于，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民是歷史的主體、國(guó)家的主人。在中國(guó)特色輿情思想與制度創(chuàng)新、揚(yáng)棄的過(guò)程中，以服務(wù)黨和政府決策、政策為目標(biāo)的輿情研究也隨之由無(wú)到有、從小到大，蓬勃發(fā)展。本書以此為立論點(diǎn)，通過(guò)詳細(xì)梳理與剖析

本書內(nèi)容結(jié)構(gòu)以“知”“行”結(jié)合為特點(diǎn)，分為“自我篇”“印象篇”“影響篇”，共51個(gè)主題�！白晕移�”介紹認(rèn)識(shí)自己、肯定自己、做好自己的社會(huì)心理學(xué)理論和方法；“印象篇”揭示人們?cè)谏鐣?huì)分類、刻板印象、印象形成方面的心理機(jī)制；“影響篇”闡述人們?cè)谏鐣?huì)交往互動(dòng)中的心理與行為規(guī)律。

本書篩選介紹了51種常見(jiàn)的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知范式，且根據(jù)測(cè)量原理和因變量將這些范式分為五大類：第一，認(rèn)知聯(lián)結(jié)類范式，如內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)；第二，注意類范式，如人群面孔任務(wù)；第三，態(tài)度類范式，如內(nèi)隱積極消極情感范式；第四，記憶類范式，如誰(shuí)說(shuō)了什么范式；第五，歸因與決策類范式，如最后通牒博弈任務(wù)等。本書中對(duì)51個(gè)內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知范式的緣起

本書從文化哲學(xué)的視角，以“交往理性”為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)“交往理性”范疇的學(xué)理闡釋，對(duì)交往理性與人的全面發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的歷史與文明價(jià)值的考察，深刻反思當(dāng)代社會(huì)交往現(xiàn)狀，并從交往價(jià)值維度、交往主體性、交往道德理性和人倫傳統(tǒng)等方面對(duì)現(xiàn)實(shí)交往理性進(jìn)行審視和自省，進(jìn)而提出時(shí)代需要的兼具自覺(jué)的價(jià)值追求、自為主體的意識(shí)、兼容的文化品

史上注意力最短的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，當(dāng)你開(kāi)口說(shuō)話，對(duì)方在三句話的短短時(shí)間內(nèi)，就決定了對(duì)你的評(píng)價(jià)。本書針對(duì)“如何跟領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)口談加薪”“犯了錯(cuò)，如何讓領(lǐng)導(dǎo)迅速消氣”“如何挖出客戶說(shuō)不清楚的需求”等常見(jiàn)情境，指點(diǎn)三大“關(guān)鍵句”，讓再啰嗦的領(lǐng)導(dǎo)、再難搞的客戶、再煩人的同事，都能變成你的好伙伴！

本書對(duì)有關(guān)城市及其未來(lái)的辯論做出了貢獻(xiàn)。它提出了“近距離城市”或“15分鐘城市”的概念，在這個(gè)城市，你每天所需的一切只需要分鐘就能到達(dá)。簡(jiǎn)而言之，這是一座以市民生活為基礎(chǔ)，以宜居理念為基礎(chǔ)的城市，在這里，人們可以找到生活所需，并與他人一起生活。

人無(wú)法在社會(huì)中孤立存在，每個(gè)人的行為都與他人息息相關(guān)。在高度信息化的今天，人脈已經(jīng)成為個(gè)人發(fā)展和成功不可或缺的社會(huì)資源，而要挖掘人脈資源，建立良好的人際關(guān)系，就必須學(xué)會(huì)如何與他人和諧相處。中國(guó)人的處世哲學(xué)十分講究分寸，也就是在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適當(dāng)?shù)脑挘�做適當(dāng)?shù)氖�，既不要太被�?dòng)也不要太過(guò)分。所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文

戀愛(ài)是一種能力嗎？為什么我們?cè)絹?lái)越難以建立一段親密關(guān)系？吸引力的秘密是什么？親密關(guān)系與友誼有什么區(qū)別？什么是愛(ài)情？愛(ài)能長(zhǎng)久嗎？男人真的來(lái)自火星、女人真的來(lái)自金星嗎？同性戀是由基因決定的嗎？女人比男人更容易妒忌嗎？數(shù)字化是如何影響親密關(guān)系的？為什么結(jié)婚的人越來(lái)越少，離婚的人越來(lái)越多？婚姻范式正在發(fā)生怎樣的變化？分手和離婚

這是一本寫給6-12歲孩子及家長(zhǎng)的校園社交指南，全書分為五部分：第一部分告訴孩子雖然每個(gè)人性格不同，但每個(gè)人都可以交到朋友。交朋友就是找到喜歡你并喜歡和你做同樣事情的人。幫助孩子思考自己是什么樣的人，如何讓別人了解自己的特別之處，自己應(yīng)該具備哪些別人愿意與你交朋友的品質(zhì)。·自己有哪些天賦、能力、興趣&mi