本書按學(xué)年梳理了相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再構(gòu)思每一冊(cè)的故事背景。用漫畫的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)與速算故事情境，將數(shù)學(xué)計(jì)算的算理講清楚、講明白。六年級(jí)小朋友的閱讀范圍越來(lái)越廣闊，對(duì)世界的了解也越來(lái)越多，他們開(kāi)始有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，甚至能夠創(chuàng)作一些文學(xué)作品了。六年級(jí)的內(nèi)容選取穿越秘境，充滿了神秘感和科幻感，在閱讀中不僅能培養(yǎng)他們的

本書按學(xué)年梳理了相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再構(gòu)思每一冊(cè)的故事背景。用漫畫的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)與速算故事情境，將數(shù)學(xué)計(jì)算的算理講清楚、講明白。一年級(jí)的內(nèi)容是以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為背景展開(kāi)的，帶領(lǐng)學(xué)生一起走近非遺玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，非遺的內(nèi)容涉及美術(shù)、音樂(lè)、傳統(tǒng)節(jié)日等方面，與數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合得天衣無(wú)縫。一年級(jí)內(nèi)容呈現(xiàn)的主要方式是圖片和對(duì)話，符合一

本書體例與教材保持一致，包括教材上5個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)分析及教學(xué)過(guò)程講解。全書采用教案式排法，給出了各個(gè)教學(xué)步驟的詳細(xì)講解和說(shuō)明，并提供了教學(xué)活動(dòng)中適用的各種游戲范例。

該教學(xué)卡片集為重大版小學(xué)《英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)》的配套教輔，該書主要將每單元出現(xiàn)的生詞制作成卡片，并配以生動(dòng)有趣的圖片，有利于教師課堂上做教學(xué)用具使用，教授學(xué)生英語(yǔ)生詞，開(kāi)展各種與教材相關(guān)的卡片游戲活動(dòng)，更有助于學(xué)生形象生動(dòng)地記憶單詞。編輯主要是統(tǒng)一卡片集的版式，同時(shí)更換或修改與卡片上單詞不對(duì)應(yīng)的圖片。

書稿與教材同步，分為5個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)檢測(cè)，每個(gè)單元以單元檢測(cè)的形式。本學(xué)習(xí)指要為重大版《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)指要套書的五年級(jí)下分冊(cè)，包括5個(gè)單元練習(xí)題和兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)，與教材同步。每個(gè)單元有以下四個(gè)主要板塊：Icando——通過(guò)形象生動(dòng)的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力和認(rèn)讀能力；Icanplay——設(shè)計(jì)與本單元知識(shí)相關(guān)的思考題，拓展學(xué)生知識(shí)

本書是根據(jù)教育部新的健康教育課程指導(dǎo)綱要的要求進(jìn)行編寫，介紹小學(xué)生健康知識(shí)，包括：垃圾分類放置，人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素，吸煙有害健康等。

書稿與教材同步，每個(gè)單元按照課時(shí)分配，以教案的形式編寫而成。全書共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元提出了具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)安排及教學(xué)教具準(zhǔn)備等建議。每一課需要2至3個(gè)課時(shí)完成，主要以六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)：熱身—呈現(xiàn)—操練—鞏固—評(píng)價(jià)—拓展。每一課時(shí)又具體分為：warm-up，pres

校園快樂(lè)體操教學(xué)指導(dǎo)

本套教材由重慶市教育學(xué)會(huì)、重慶市書法教育研究會(huì)、重慶春雨教育培訓(xùn)中心約請(qǐng)市內(nèi)既有較深書法造詣?dòng)钟胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育工作者編寫，切實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正的書寫習(xí)慣。本冊(cè)為《小學(xué)生書法》二年級(jí)下冊(cè)的修訂版，主要按“上中下結(jié)構(gòu)”、“左右結(jié)構(gòu)”、“左偏旁”、“右偏旁”等特點(diǎn)，分別教會(huì)學(xué)生

本書從小學(xué)數(shù)學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，分析了當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)技能以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入技能提升等詳細(xì)內(nèi)容，闡述了在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，同時(shí)通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化建構(gòu)分析，來(lái)進(jìn)一步探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略。本書語(yǔ)言流暢，脈絡(luò)清晰，匯集了作者多年來(lái)在工作、實(shí)踐中所取得的研究成果，