本書是面向21世紀課程教材《城市地理學》的第三版。與前兩版相比，本版的內(nèi)容吸收了近十幾年來的**研究成果，更加系統(tǒng)地闡述了城市地理學的基本理論、基本方法和基礎(chǔ)知識。全書共分為15章，首先闡述了城市地理學的研究對象、任務(wù)、內(nèi)容和方法，追溯了城市的產(chǎn)生與發(fā)展，介紹了城市劃分和城市地域的概念。然后分別以城市化為中心，闡述了城

本書是大學通識教育教材。本書系統(tǒng)地講述了社交禮儀的基本理論、基本概念和基本禮儀知識，重視理論與實際的結(jié)合，通過引導(dǎo)學生掌握禮儀知識，加強學生內(nèi)在的禮儀修養(yǎng)，為學生今后開展正常的工作做必要的準備。本書的主要內(nèi)容包括：禮儀概述、個人禮儀、交往禮儀、宴請禮儀、出行禮儀、座次禮儀、溝通禮儀、求職禮儀、儀式禮儀和民俗禮儀。本書既

溝通的藝術(shù)（米蘇夫人的閨密悄悄話）

談判是高難度且復(fù)雜的，卻幾乎遍布在工作和生活的每個角落。每一次信息的交換、每一次簡單的溝通、每一個項目的推進、每一場突如其來的改變，都需要談判作為支撐。如何讓談判變得簡單、高效是現(xiàn)代人不可或缺的技能。從這本書中，你能學到： 著眼于利益，而非立場。立場說的是你想要什么，利益說的是你為什么想要。 說服對方好的方式是使用他們

《社會工作直接實踐理論》（第三版）聚焦于社會工作者在實際的工作中總結(jié)出來的具有指導(dǎo)意義的理論，全書中包括簡明而全面的11個主要臨床實踐理論，包括以人為本的理論、心理動力學理論、認知行為理論等等。這些理論是社會工作者在個人、家庭和團體的評估、計劃和干預(yù)任務(wù)中經(jīng)常使用的。通過對這些理論的學習，社會工作者能夠更好地評估案主優(yōu)

本書作者塔瓦布有14年心理治療師的從業(yè)經(jīng)驗，她發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)前來接受心理治療的人都不知道人生是有界限問題的，而界限問題在他們的生活中比比皆是，如缺乏自我關(guān)愛、討好型人格、回避型依戀、把過度親密當作社交手段、容易被情感操控和道德綁架、時間管理困難、情緒易受社交媒體影響等。本書為讀者提供了一套簡明扼要的方法，幫你判斷自己是否

本書基于認知心理學、認知神經(jīng)科學和計算機科學的前沿研究，從謊言的心理機制、行為線索、社會文化影響、識謊訓(xùn)練、識謊技術(shù)及應(yīng)用等多個方面展開，梳理了說謊心理學研究的基本框架和脈絡(luò)。

在《遠見2》一書中，杰弗瑞·菲佛從世界各地收集了大量證據(jù)和無數(shù)例子，揭露了現(xiàn)代職場中工作的真相:：當公司的一些管理實踐非但不能提高公司效率，帶來高績效，反而導(dǎo)致員工生病甚至死亡時，就造成了一種雙輸?shù)木置妗?菲佛在書中明確表示，我們工作的環(huán)境和我們生活的環(huán)境一樣重要，工作環(huán)境更健康的公司通常更賺錢，更有效率

本書把當前社會常見的、棘手的家庭矛盾、商業(yè)矛盾、職場矛盾、社會矛盾等各類矛盾進行歸納整理，化類分析，找出特點和原因，挖掘矛盾的復(fù)雜心理真相，讓你對號入座，并為解決這些矛盾，尋求辦法，為構(gòu)建和睦家庭及和諧社會提供指導(dǎo)。

本研究從教育實踐中觀察到的男大學生動不起來的現(xiàn)象出發(fā),采用敘事探究為主要研究方法,以去問題化、尊重和挖掘主體發(fā)展需求的視角,聚焦退避型男大學生的自我同一性意義建構(gòu)特點和機制研究,以期為分析男大學生自我同一性發(fā)展提供新視角和理論支持。研究探討了退避型男大學生自我同一-性意義建構(gòu)的特點、影響因素、發(fā)展過程和發(fā)展機制問題。從