本書為“敦煌與絲綢之路石窟藝術(shù)叢書(第二輯)”中的一本。書稿以碑石文獻(xiàn)、壁畫題記和地方志等史料為研究對(duì)象，在對(duì)晉東地區(qū)現(xiàn)存明清時(shí)期的壁畫作品從內(nèi)容、圖像特征和作者等方面進(jìn)行整理編錄、考證的基礎(chǔ)上，對(duì)明清時(shí)期晉東地區(qū)民間畫工的稱謂、畫藝傳承、信仰、繪畫題材和特征等問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)深入的研究。本書的出版，不僅讓我們可以對(duì)

本書內(nèi)容包括構(gòu)圖原則、透視、比例、位置、交疊、焦點(diǎn)、對(duì)稱和平衡，以及攝像機(jī)的角度和位置，畫面對(duì)象的移動(dòng)變化等，還包含有助于傳達(dá)特定意義和信息的符號(hào)系統(tǒng)。在動(dòng)畫構(gòu)圖與布局中，關(guān)注的核心概念和原則對(duì)于創(chuàng)造引人注目的畫面至關(guān)重要。

孫堅(jiān)的兒子孫策在死了父親以后，率部投奔袁術(shù)，繼領(lǐng)兵馬，擊敗揚(yáng)州刺史劉繇，進(jìn)攻會(huì)稽王朗和吳郡嚴(yán)白虎。袁術(shù)僭越稱帝后，孫策與袁術(shù)決裂，據(jù)有江東六郡，勇猛英武，人稱“小霸王”。孫策為將，有智有勇，英姿勃發(fā)，其治軍嚴(yán)整，軍紀(jì)嚴(yán)明。但在征戰(zhàn)中由于年輕氣盛，難免出現(xiàn)處事不慎、好勇斗狠的弱點(diǎn)，這為其結(jié)怨和遇刺種下了禍根。后來(lái)在西山射

曹操鎮(zhèn)壓了山東黃巾軍，被加封為建德將軍費(fèi)亭侯。郭汜、李傕在朝中更加放肆跋扈。獻(xiàn)帝命太尉楊彪設(shè)法除去二人。楊彪利用郭汜的妻子生性嫉妒，使用反間計(jì)，致使郭汜、李傕兩人反目。李傕劫持了皇帝、皇后，郭汜劫持了六十多位大臣。從此，李傕和郭汜天天廝殺，一連五十余日，死傷不計(jì)其數(shù)。張濟(jì)統(tǒng)領(lǐng)大軍前來(lái)居中議和，揚(yáng)言誰(shuí)不依從，他就發(fā)兵攻打

這是一本教讀者繪制少女漫畫角色的教程。本書詳細(xì)介紹了少女漫畫角色繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)，括比例、線條、構(gòu)圖等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。此外，本書還介紹了少女角色的表情、動(dòng)作和服裝等繪制細(xì)節(jié)，可以幫助讀者更好地把握少女角色的點(diǎn)和魅力。本書還提供了一些實(shí)用的練建議，以幫助讀者鞏固所學(xué)的技巧和方法。通過(guò)對(duì)本書的學(xué)，讀者可以了解繪制少女的

這是一本教讀者如何繪制古風(fēng)漫畫角色的教程。本書詳細(xì)介紹了古風(fēng)人物繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)，括比例、線條、構(gòu)圖等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。此外，本書還介紹了古風(fēng)漫畫角色的表情、動(dòng)作和服裝等繪制細(xì)節(jié)，以幫助讀者更好地把握古風(fēng)人物的點(diǎn)和魅力。本書還提供了一些實(shí)用的練建議，以幫助讀者鞏固所學(xué)的技巧和方法。通過(guò)對(duì)本書的學(xué)，讀者可以了解繪制古風(fēng)

《百花詩(shī)箋譜》，清代張兆祥繪。張兆祥將中國(guó)沒(méi)骨寫生畫法與西洋采光造型融為一體，奠定“津派國(guó)畫”的基石，被譽(yù)為清末“葉花卉之宗匠”。每幅繪有各種花卉，姹紫嫣紅，絢麗多姿。畫面布局又不乏求同存異之妙，單枝或多枝，走向與伸展富于變化，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，花朵圖案張力大，構(gòu)圖巧妙，線條細(xì)膩，饾版套色印刷精湛，是繼明代《蘿軒變古

《百花詩(shī)箋譜》，清代張兆祥繪。張兆祥將中國(guó)沒(méi)骨寫生畫法與西洋采光造型融為一體，奠定“津派國(guó)畫”的基石，被譽(yù)為清末“葉花卉之宗匠”。每幅繪有各種花卉，姹紫嫣紅，絢麗多姿。畫面布局又不乏求同存異之妙，單枝或多枝，走向與伸展富于變化，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，花朵圖案張力大，構(gòu)圖巧妙，線條細(xì)膩，饾版套色印刷精湛，是繼明代《蘿軒變古

本書的閱讀和練習(xí)，我們可以知道藝術(shù)家吳冠中創(chuàng)作的靈感來(lái)自哪里，學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)家獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，之后我們就可以像藝術(shù)家一樣觀察和思考，“創(chuàng)作我的藝術(shù)展”了。學(xué)習(xí)吳冠中用漢字演化出的一種繪畫創(chuàng)作方式，創(chuàng)作一幅自己的漢字作品；學(xué)習(xí)吳冠中的形式美及抽象美。了解吳冠中“筆墨等于零”的觀點(diǎn)，忘掉曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的繪畫技巧，用自己當(dāng)下觀察和

本書詳細(xì)介紹了少年漫畫角色的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)，包括比例、線條、構(gòu)圖等方面，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。此外，本書還介紹了少年角色的表情、動(dòng)作和服裝等繪制細(xì)節(jié)，幫助讀者更好地把握少年角色的特點(diǎn)和魅力。本書還提供了一些實(shí)用的練習(xí)建議，以幫助讀者鞏固所學(xué)的技巧和方法。讀者可以通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，充分了解繪制少年的各種方法和各方面的知識(shí)，包括