《信息管理學（第四版）》是面向21世紀課程教材，是普通高等教育“十五”“十一五”和“十二五”國家級規(guī)劃教材�！缎畔⒐芾韺W（第四版）》將管理學的基本理論與信息、信息資源和信息活動的特征結合起來，建立了信息管理學的新體系，在此基礎上討論信息管理學的基本問題和解決這些問題的基本方法，并按照信息管理的戰(zhàn)略規(guī)劃、計劃、組織、領導

《信息資源共享（第2版）》是由教育部高等學校圖書館學學科教學指導委員會組織編寫的高等學校圖書館學專業(yè)核心課程教材。2004年一版是國家精品課程“信息資源共享”的配套教材，2016年第二版則是國家精品資源共享課程“信息資源共享”的配套教材。第二版對一版進行了全面的修訂、補充和完善，內容包括基本概念、基本理念、基本原則、基

本書分析了國際STM信息資源行業(yè)市場和政策現(xiàn)狀，并以美國為例重點闡述了STM行業(yè)的發(fā)展狀況，對我國STM信息資源行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問題、發(fā)展影響因素等問題進行對比研究，重點關注市場發(fā)展與政策現(xiàn)狀，進一步了提出我國STM信息資源行業(yè)管理與發(fā)展政策建議。

本書主要研究開放獲取介紹，開放獲取倉儲概述、開放獲取的建設實踐，國外開放獲取建設實例分析，國內開放獲取建設實例分析等進行了講述，系統(tǒng)的介紹了開放獲取的淵源與流變，以期對開放獲取發(fā)展的趨勢進行預測。

本書以培養(yǎng)學生在信息技術專業(yè)文獻方面的閱讀和翻譯能力為目標，共分為八個單元，教材內容的選取上力求豐富多樣，涉及信息技術應用領域的主要內容，包括通信技術的歷史和發(fā)展、計算機發(fā)展史、電話是最好的遠程通用遙控器、ipad走進我們的日常生活、衛(wèi)星定位及應用、iRobot機器人正逐步進入人們的日常生活、物聯(lián)網、電子商務、電子郵件

本書是根據電子信息工程專業(yè)綜合改革的需要，按照“培養(yǎng)面向工程技術或工程管理一線的工程應用型人才”的要求，結合“3+1”實踐教學改革經驗和教學成果，組織具有工程實踐經驗、長期指導工程實訓課程的一線教師編寫的，旨在加強實踐教學，拓寬學生的工程素質。 全書共分為12章，前4章主要是對電子信息技術工程領域的基礎知識進行簡單概

本書探討了新媒體科技傳播的基本概念和相關理論，分析了新媒體開展科技傳播的發(fā)展情況，評估了不同類型新媒體科技傳播的影響力和內容質量，討論了新媒體科技傳播中的不實信息現(xiàn)象，提出了利用新媒體加強科技傳播的對策建議。

該書針對應急事件中的媒體應對進行了深入的探討，全書分為挑戰(zhàn)篇、問題篇、對策篇，對在危機事件中政府利用媒體溝通所遇到的挑戰(zhàn)、問題進行了案例分析與思考，該書對于政府在當危機事件的媒體公關的正確有效溝通具有積極實踐意義。

本書是教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會培訓專門委員會（籌）組織開發(fā)的“職業(yè)院校教師信息化教學能力提升培訓教材（初級）”之一。本書內容意在提升職業(yè)院校教師自身的學習與專業(yè)發(fā)展能力，使教師能夠運用信息化手段開展學習并不斷提高自身的專業(yè)水平。本書內容包括五部分：一是職業(yè)院校教師信息化教學能力結構，讓教師了解自己的信息化教學

本書系作者多年來學術思考的結晶，從現(xiàn)實篇、歷史篇、理論篇三個部分探討了傳播學的發(fā)展和現(xiàn)狀，并從理論上進行了研究。其中大部分內容已公開發(fā)表，另一部分內容系作者參與的國家社科基金項目和其他項目研究報告，主要有《西部電視劇創(chuàng)作的資源問題》和《媒介融合時代的中國國家形象建構》等。