書中除學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程導(dǎo)入外，共分3個學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境1為資料的收集與分析，主要內(nèi)容包括：基本建設(shè)和建筑施工程序、建筑施工組織簡介、建筑施工準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)情境2為單位工程施工組織編制，主要內(nèi)容包括：工程概況的描述、施工部署與施工方案的確定、施工進(jìn)度計劃編制、施工現(xiàn)場平面布置、技術(shù)組織措施以及技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、單位工程施工組織編制

裝配式建筑EPC總包管理 Prefabricated Building EPC Management

圖書簡介普通高等學(xué)校土木工程專業(yè)新編系列教材中國土木工程學(xué)會教育工作委員會審訂

本書根據(jù)高等職業(yè)教育工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以注冊造價工程師執(zhí)業(yè)崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，同時遵循高等職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特性，以國家法律法規(guī)、相關(guān)政策文件及網(wǎng)絡(luò)招投標(biāo)資料為基礎(chǔ)，以專業(yè)知識、職業(yè)技能、自主學(xué)習(xí)能力及綜合素質(zhì)培養(yǎng)為課程目標(biāo)，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中的相關(guān)考核要求，確定本書編寫內(nèi)容。全書共分為11章內(nèi)容，

本書分為七個章節(jié)，以實際施工流程為順序，先從基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)施工入手，緊接著完善隱蔽的水、電路工程項目，再完成墻、頂、地面上的瓦工、木作以及涂料飾面工程，*后對一些家具、家電等進(jìn)行安裝。通過圖片、流程、表格等形式，讓閱讀能變得更加簡單化、輕松化，讓讀者更好地去理解專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容。 本書的涵蓋內(nèi)容廣，每個工程從基礎(chǔ)的圖紙識讀

隨著工程日益復(fù)雜，信息技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，工程管理信息化越來越重要，但目前尚缺乏相應(yīng)教材。同時，工程管理信息化是同濟(jì)大學(xué)工程管理專業(yè)的核心特色，有豐富的研究、實踐和自有知識產(chǎn)權(quán)平臺基礎(chǔ)，也開展了相應(yīng)教改課題研究。本教材主要聚焦于基于4D技術(shù)的復(fù)雜工程計劃管理理論、方法和工具使用，這源于復(fù)雜工程計劃管理的挑戰(zhàn)，以及近幾年B

本書依據(jù)現(xiàn)行的相關(guān)法律、法規(guī)和合同示范文本,結(jié)合全國造價工程師、全國監(jiān)理工程師、一級建造師等執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)編者20余年從事工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)和工程實踐經(jīng)驗編著而成。本書主要內(nèi)容包括工程招投標(biāo)概述,建設(shè)工程招標(biāo),建設(shè)工程投標(biāo),開標(biāo)、評標(biāo)與定標(biāo),工程招投標(biāo)案例分析,工程合同管理概述,建設(shè)工程施工合同管

本書內(nèi)容將工程造價專業(yè)知識與BIM技術(shù)相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用計算機(jī)及信息技術(shù)輔助解決工程造價相關(guān)問題的能力。全書共8章，主要介紹了BIM技術(shù)及BIM與工程造價的關(guān)系、Revit軟件基礎(chǔ)知識、基于Revit軟件的建筑裝飾工程和安裝工程計量模型的創(chuàng)建方法、基于CAD軟件的建筑裝飾工程和安裝工程計量模型的創(chuàng)建方法、BIM工

本書分為兩部分，第1部分基礎(chǔ)篇，按專業(yè)匯集了2003～2010年的二級注冊結(jié)構(gòu)工程師專業(yè)考試試題，并按新規(guī)范對試題進(jìn)行修改后給出詳盡解答，并對各專業(yè)的考點進(jìn)行分析；第2部分實訓(xùn)篇，按年度匯集了2011～2020年的成套試題，給出按新規(guī)范進(jìn)行的解答；還給出一套模擬試題。附錄部分匯集考試常用表格，便于考場查用。本書適合于準(zhǔn)

本書按照考試大綱要求編寫，共分為三部分：第一部分為方法技巧篇，為考生說明如何備考監(jiān)理工程師考試和答題技巧與方法；第二部分為考題采分篇，總結(jié)近幾年考題的采分點，幫助考生掌握考試的重點；第三部分為核心考點篇，對歷年來考試命題涉及的一些知識點進(jìn)行科學(xué)的歸納，通過突出主干知識，形成網(wǎng)絡(luò)的知識鏈，幫助考生建立完備的知識體系，使考