本套圖書是山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普及讀本，收錄了山東200余種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用圖文并茂的形式把齊魯大地的這些寶貴財(cái)富完好的記錄下來。

本書為成都地方文化書籍。成都在新發(fā)展理念的引領(lǐng)之下，將城市的過去、現(xiàn)在與未來連接起來，為市民建設(shè)有鄉(xiāng)愁可寄的生活家園。本書以成都二十三個(gè)區(qū)（市）縣為版塊劃分，以時(shí)間為線，從歷史到現(xiàn)實(shí)，講述在成都建設(shè)踐行新發(fā)展理念的公園城市的引領(lǐng)之下，各個(gè)區(qū)市縣在規(guī)劃建設(shè)上所取得的重要進(jìn)展、成果，展現(xiàn)當(dāng)?shù)厝说男腋Ｃ篮蒙�活圖景。這幅圖景里

《海峽兩岸數(shù)字公共領(lǐng)域與文化認(rèn)同研究》上篇基礎(chǔ)理論部分，一方面探討了公共領(lǐng)域作為社會(huì)治理的可能性及其風(fēng)險(xiǎn)；另一方面探討了新媒體的政治功能，闡述了建構(gòu)和引導(dǎo)兩岸數(shù)字公共領(lǐng)域?qū)τ趦砂对鲞M(jìn)政治互信意義深遠(yuǎn)。中篇問題求索篇，聚焦兩岸數(shù)字公共領(lǐng)域的內(nèi)涵、基本存在樣態(tài)、發(fā)揮的功能與作用，以參與式觀察分析兩岸民眾在數(shù)字公共領(lǐng)域場景中

中國的長城、格魯吉亞的復(fù)調(diào)歌唱、地中海飲食和瓦努阿圖的沙畫有什么共同之處？盡管它們明顯不同，但它們都受到聯(lián)合國教科文組織的保護(hù)，這個(gè)超國家組織負(fù)責(zé)保護(hù)人類的共同文化遺產(chǎn)，保護(hù)它們不被消失，并確保它們?yōu)樽訉O后代保護(hù)。在全球化日益深刻的當(dāng)代社會(huì)，這些在人類歷史上留下璀璨印記的表現(xiàn)、語言和姿態(tài)，應(yīng)該得到完善的保護(hù)，以便留存給

我國的世界文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)是不可再生不可復(fù)制的資源。目前，它們大多成為保護(hù)區(qū)和旅游景區(qū)景點(diǎn)，成為人民群眾可以參觀、欣賞、品鑒、閱讀、學(xué)習(xí)的景觀。旅游帶給了游客更多更好地了解世遺的機(jī)會(huì)。游客知曉世遺的存在，慕名前往游覽是一回事，要知其然而知其所以然又是一回事，而且是更重要的事。對大多數(shù)游客來說，除了淺表的感官愉悅外，更

新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)為中華民族偉大復(fù)興匯聚起強(qiáng)大的文化力量。該書稿深入闡述了新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、涵養(yǎng)政治生態(tài)建設(shè)、鞏固文化強(qiáng)國建設(shè)、提升社會(huì)治理水平、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)方面的價(jià)值功能，圍繞其空間維度的公共性、發(fā)展維度的文化間性、主體維度的技術(shù)性、傳播維度的規(guī)范性、價(jià)值維度的意識(shí)形態(tài)性等鮮明特征，指出加強(qiáng)新時(shí)代

東京是一座充滿魅力的城市，同時(shí)也是讀懂日本的鑰匙。 本書從與一個(gè)東京出租車司機(jī)的交談開始，富有人情味地進(jìn)入東京這座城市；接著徐徐展現(xiàn)東京的交通、公共服務(wù)、城市建設(shè)、東京人的特點(diǎn)、東京特有的文化等內(nèi)容。其中有故事，也有數(shù)據(jù)與綜述，既對東京城市魅力進(jìn)行了解讀，也展現(xiàn)了城市中那些新的、變化中的東西，并分析了對城市與人的關(guān)系。

朝陽區(qū)第十三屆政協(xié)高度重視全區(qū)文化建設(shè)，把為朝陽文化建言作為全體政協(xié)委員貫穿一屆的協(xié)商主題。五年中，圍繞全區(qū)公共文化服務(wù)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化科技融合、文化消費(fèi)提升等重點(diǎn)任務(wù)，廣泛而深入地開展調(diào)查研究和議政建言，形成了豐富的建言成果�，F(xiàn)將委員的建言歸納整理、編輯成書，以此充分體現(xiàn)十三屆政協(xié)委員建言我區(qū)文化發(fā)展的履職成效，

本書共分為包孕吳越吳文化、芳馨天下錫商魂、慎終追遠(yuǎn)祠堂群、書香悠遠(yuǎn)吳地教育、浪花淘盡吳地英才、醉里吳音吳方言、雅集艷美話昆曲、不朽林泉吳地園林、枕河人家古運(yùn)河、順應(yīng)自然歲時(shí)節(jié)十個(gè)專題，制定具體有效的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素養(yǎng)目標(biāo)，依托史實(shí)、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，加入了小故事、問題思考、知識(shí)拓展小欄目，配有教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、微課、教

本書主要圍繞中國傳統(tǒng)手工藝及其與現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)品的融合進(jìn)行分析，先是分析了中國傳統(tǒng)手工藝的基本內(nèi)容，然后分析了中國傳統(tǒng)手工藝的類型，并針對中國傳統(tǒng)手工藝在新時(shí)代背景下面臨的困境與保護(hù)進(jìn)行了分析，最后重點(diǎn)分析了文化創(chuàng)意產(chǎn)品，提出了中國傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)品的融合路徑。本書先是從傳統(tǒng)手工藝的理論概述入手，對傳統(tǒng)手工藝