本書作者用自己獨特的、長達十八年的求學經(jīng)歷講述了一個偏遠農(nóng)村孩子在接受教育的過程中的所見所想，并將這些思考集結成冊。作者在講述童年教育的過程當中，揭開神秘的湘西文化,講述特有的湘西風土人情以及父母對他的異樣教育。這些童年時期的經(jīng)歷引發(fā)了作者對教育的思考，以及對人的認知、人類文明的思考。閱讀此書能讓更多人關注農(nóng)村留守兒童

本書是一本幫助父母穩(wěn)定情緒，為孩子營造溫馨和諧的原生家庭氛圍的書，旨在告訴家長朋友們，只有父母情緒穩(wěn)定，孩子才能獲得心理上的安全感，心智才能發(fā)育成熟，才會更加健康和快樂。而且給出具體的幫助家長朋友們理解孩子的行為、實現(xiàn)和孩子良性溝通的建議。

本書針對女孩從0到18歲的養(yǎng)育難題，一一進行解答：橫向來看，書中解答的育兒問題涉及方方面面，包括培養(yǎng)女孩社交能力、自理能力等基本問題，以及性教育等深層問題；縱向來看，書中列舉的問題涵蓋女孩成長全過程，給予父母立體、全面的育兒之道。

本書包括的育兒問題涉及方方面面，包括培養(yǎng)男孩社交能力、自理能力等基本問題，以及性教育等深層問題。書中列舉的問題涵蓋男孩成長全過程，給予父母立體、全面的育兒之道。

本書作者結合自身幾十年為青少年家庭提供心理咨詢的經(jīng)驗與養(yǎng)育5個子女的親身經(jīng)歷，對世界各地家長們在孩子處于激烈動蕩的青春期時最關心的72個問題進行了一一分析，并給出了富有智慧的專業(yè)解答和建議，家長將領悟如何運用心理學知識走進孩子的內心世界，迅速且有效地重塑孩子的行為、態(tài)度和品格。

為什么蒙氏寶寶兩三個月大就能自己睡整覺，不到一歲就能自己吃飯，兩三歲可以基本自理，還能幫忙做家務，掃地、拖地、端盤子、刷碗樣樣行？培育了比爾·蓋茨、英國王儲威廉王子、亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯等無數(shù)名人的蒙臺梭利教育，究竟有什么奧秘？本書從蒙氏家庭觀察到環(huán)境布置，為你呈現(xiàn)進餐、睡眠、活動、護理4大核心家庭區(qū)域的設計方案，

全書共7章，分別探討了男孩叛逆期的表現(xiàn)與本質、父母應該在叛逆期堅守的教養(yǎng)原則、如何幫助叛逆期的男孩保持好成績、如何幫助男孩揚長避短，以及父母應該給孩子什么樣的幸福。日本資/深教育咨詢師、達人教師的12條教養(yǎng)妙計，幫助叛逆期男孩找到“勇氣”“好奇心”“自信”，克服“抗搓力差”“容易厭倦”“散漫”，成長為成熟、獨立、負責任

本書作者從一個海淀媽媽和家庭教育規(guī)劃師的角度，幫助父母們轉變觀念，擺脫焦慮，理性認識叛逆期，學會用溫和有力的“愛”“信任”，以及行之有效的更適合中國家庭的“正面管教”方式，喚醒孩子的自驅力，幫助孩子實現(xiàn)自驅型成長。

經(jīng)費投入是發(fā)展的基礎，為推動我國建成有中國特色的高職經(jīng)費投入機制，促進我國高職教育事業(yè)的健康有序發(fā)展，研究基于OECD國家高職教育的經(jīng)費投入數(shù)據(jù)，以經(jīng)費數(shù)據(jù)為線索來活化其投入機制，深刻展現(xiàn)這些國家在促進產(chǎn)業(yè)進步、發(fā)展高職教育過程中的制度建設和機制創(chuàng)新，對豐富高職教育現(xiàn)有理論體系、完善我國高職教育經(jīng)費的投入機制具有十分重

本書以深度陪伴RAP養(yǎng)育法為主線，圍繞一套完整的養(yǎng)育體系，通過60多個真實養(yǎng)育案例和36個深度陪伴工具，為父母提供可以實現(xiàn)深度陪伴的完整路徑和具體方法，幫助父母用更輕松和智慧的方式構建親密牢固的親子關系、培養(yǎng)有內驅力的孩子、發(fā)展孩子的多元能力。