美術(shù)大觀編輯部編的《中國美術(shù)教育學(xué)術(shù)論叢》的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，配以大量的中外經(jīng)典美術(shù)作品，以開放的學(xué)術(shù)觀念深入研究各學(xué)科產(chǎn)、學(xué)、研的發(fā)展態(tài)勢。論叢涵蓋了美術(shù)教育的主要門類，重點(diǎn)論述了美術(shù)理念、創(chuàng)意思維、繪畫要素、藝術(shù)設(shè)計(jì)及表現(xiàn)方法等內(nèi)容，叢書由《教學(xué)研究卷》《美術(shù)與設(shè)計(jì)理論卷》《藝術(shù)設(shè)計(jì)卷》《建筑與環(huán)境藝術(shù)卷》《
美術(shù)教育是一種有目標(biāo)、有計(jì)劃的文化傳遞方式，它所完成的任務(wù)有兩個(gè)方面：一是要傳承美術(shù)知識和技能；二是提高受教育者的審美情操，進(jìn)而使接受教育者在為社會創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，配以大量的中外經(jīng)典美術(shù)作品，以開放的學(xué)術(shù)觀念深入研究各學(xué)科產(chǎn)、學(xué)、研的發(fā)展態(tài)勢�！吨袊佬g(shù)教育學(xué)術(shù)論叢美術(shù)與設(shè)計(jì)理論卷（
《中國美術(shù)教育學(xué)術(shù)論叢藝術(shù)設(shè)計(jì)卷（套裝共14冊）》選取代表藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)新研究成果的論文幾百篇，全面反映了該領(lǐng)域內(nèi)全國各高校的新科研成果及教學(xué)研究動態(tài)，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。 本套書的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，配以大量的中外經(jīng)典美術(shù)作品，以開放的學(xué)術(shù)觀念深入研究各學(xué)科產(chǎn)、學(xué)、研的發(fā)展態(tài)勢。
徐震：沒頂公司出品（漢英對照）
《中國大學(xué)生美術(shù)作品年鑒（2016）》旨在集中展現(xiàn)中國高等藝術(shù)院校學(xué)生很好的繪畫和設(shè)計(jì)作品�！吨袊髮W(xué)生美術(shù)作品年鑒2016》堅(jiān)持以時(shí)間順序?yàn)榫�索，以年度成果為橫斷面，真實(shí)全面展現(xiàn)當(dāng)代中國美術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生們的創(chuàng)作才華和進(jìn)取精神，同時(shí)也為各藝術(shù)院校之間在學(xué)術(shù)理論上的探討研究、在教學(xué)實(shí)踐上的開拓創(chuàng)新，及同學(xué)之間的交流學(xué)習(xí)，提
朱恒夫聶勝哲主編
以“木”開端，我們推開“班門”。以“砼”延展，我們將繼續(xù)探索這扇門的可能性。 本期《班門》，以“砼”(tòng)澆筑，繼續(xù)構(gòu)建我們對工匠精神的理解。砼（tòng）即混凝土，是建筑堅(jiān)實(shí)的食糧，其貌不揚(yáng)，但在營造者手中能有萬千變化，全看設(shè)計(jì)的想象力如何在大地上飛升。 砼是新造的漢字，拆開來是“
《飛天藝術(shù):從印度到中國》是絲綢之路與敦煌文化叢書之一。不論是在以雕刻聞名，氣勢宏偉的云岡石窟，還是以壁畫著稱，裝飾精美的敦煌石窟，我們都可以看到一種獨(dú)特的形象，她們自由飛行于天空，姿態(tài)優(yōu)美。在佛教藝術(shù)中稱為飛天。在古代佛教石窟或寺院中，佛、菩薩、天王等形象都是供人們禮拜的對象，因而造得莊嚴(yán)肅穆，而在佛身邊的這些飛天，
北京高校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作（簡稱高參�。�,是北京市教委的一項(xiàng)重大教育改革舉措，從2014年發(fā)起至今，全市參加高參小項(xiàng)目的高等院校和資源單位總共有31所，小學(xué)161所，覆蓋全市15個(gè)區(qū)縣。高校結(jié)合自身優(yōu)勢，采用專家授課、專家與小學(xué)教師共同授課、專家指導(dǎo)本校教師授課及專家進(jìn)行評價(jià)等方式，全面提升小學(xué)整體辦學(xué)
北京高校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作（簡稱高參小）,是北京市教委的一項(xiàng)重大教育改革舉措，從2014年發(fā)起至今，全市參加高參小項(xiàng)目的高等院校和資源單位總共有31所，小學(xué)161所，覆蓋全市15個(gè)區(qū)縣。高校結(jié)合自身優(yōu)勢，采用專家授課、專家與小學(xué)教師共同授課、專家指導(dǎo)本校教師授課及專家進(jìn)行評價(jià)等方式，全面提升小學(xué)整體辦學(xué)
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