張巨青是新中國科學(xué)方法論研究的早期推動者和科學(xué)邏輯研究的早期倡導(dǎo)者，對類比、比較、辯證法與認(rèn)識論和邏輯學(xué)的統(tǒng)一、科學(xué)理論的形成檢驗與發(fā)展、鄧小平治國理念均有獨到見解和系統(tǒng)闡述，其中關(guān)于假說的論文曾引起國家**人重視。其研究工作散見于論文、專著、工具書和教科書中。本書匯集了作者在科學(xué)方法論、普通邏輯、辯證邏輯、科學(xué)邏輯，

本書將20世紀(jì)的科學(xué)整體作為研究對象，選取在國際上影響卓著的兩份綜合性科學(xué)期刊《自然》(Nature)和《科學(xué)》(Science）劇創(chuàng)作為研究的出發(fā)點，采用內(nèi)容定量分析方法。在科學(xué)有效地設(shè)置計量指標(biāo)的基礎(chǔ)上，分別對Nature和Science1901-2000年的內(nèi)容，分10多個學(xué)科類別進(jìn)行計量分析，并從基礎(chǔ)科學(xué)、人文

數(shù)據(jù)包絡(luò)分析（DEA）方法是一種應(yīng)用廣泛的效率評價方法。本書結(jié)合作者近年來的研究成果，將數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法進(jìn)行擴(kuò)展與集成，使之成為一種開展系統(tǒng)綜合評價的有效方法。本書重點介紹DEA公共權(quán)重配置和DMU完全排序方法、DEA中DMU結(jié)構(gòu)分析和效率分解方法、不確定信息條件下的魯棒DEA方法、徑向和非徑向DEA集成效率測度方法、

本書較系統(tǒng)、全面地介評實驗知識論10余年來的研究成果；以中國人為研究對象，系統(tǒng)研究社會經(jīng)濟(jì)地位、教育、問題提供的方式等因素對知識歸賦直覺的影響；調(diào)查中國普通大眾對知識定義的看法以及他們是如何進(jìn)行知識歸賦的；創(chuàng)建知識歸賦的廣義語境主義理論來解釋知識歸賦直覺的多樣性；反駁對實驗哲學(xué)的質(zhì)疑。

本書通過300個神奇好玩的科學(xué)實驗游戲，將生活中的各類現(xiàn)象以通俗易懂、生動有趣的形式展現(xiàn)在讀者面前，讓孩子們在玩中學(xué)到知識。 通過閱讀本書，父母可搜集一些不難得到的材料，和孩子親自動手實驗，來一步一步解答我們心中對于科學(xué)的一些疑問。

本書通過全新的體例和合理的安排，把中國五千年的科技發(fā)展分門別類地展現(xiàn)在讀者面前。全書分為天文歷法、地理探索、水利工程、建筑設(shè)計、農(nóng)學(xué)農(nóng)具、數(shù)學(xué)成就、物理化學(xué)、醫(yī)學(xué)藥物、手工制造多個板塊，把一部中華科技文明史濃縮在薄薄的一冊書內(nèi)。本書既美味可口又營養(yǎng)豐富，圖文并茂，知識性與趣味性相融合，為讀者展現(xiàn)了一幅中國科技文明的燦爛

《天人合一——中國古代科技簡史》是《中國大百科全書》普及版系列新書。中國文明源遠(yuǎn)流長，中國古代科學(xué)技術(shù)亦是群星璀璨，成果豐碩，古代中國在人與自然的和諧互動中形成了獨特的自然觀念與科技傳統(tǒng)。因此精選大百科二版中國科技史相關(guān)條目形成本書，向大眾普及華夏文明自古以來與自然共處的智慧、思想與生存之道

從倒不出來的水到木乃伊化的蘋果，這本書充滿了精彩絕妙的實驗，可以教孩子在現(xiàn)實生活中他們所需要的科學(xué)知識。這本書的特點是把簡單、易做的實驗和復(fù)雜深奧的科學(xué)聯(lián)系起來，讓科學(xué)變得能動而有趣。每個孩子都有一顆求知心，不要讓生硬的公式、繁瑣的運算打擊孩子的求知心。一個個簡單易懂的實驗，卻和日常繁雜的生活現(xiàn)象息息相關(guān)。生活處處有物

本皮書將立足北京科普建設(shè)現(xiàn)狀，以當(dāng)代中國馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，構(gòu)建北京科普驅(qū)動力評價模型，該模型無論是研究思路的設(shè)計、指標(biāo)選取還是模型選擇均具有科學(xué)性和可操作性，同時整本藍(lán)皮書的選題、構(gòu)思方面也具有獨特之處。本書分為五大部分，分別是總報告、分報告、專題報告、政策篇和案例篇，分別對北京科普發(fā)展的現(xiàn)狀、問題，以及未來發(fā)

如果不考慮性別，就不能充分地認(rèn)識技術(shù)。女性主義對技術(shù)的審視是技術(shù)哲學(xué)領(lǐng)域反思技術(shù)在立場、經(jīng)驗與方法上的有益補(bǔ)充。本書從社會歷史淵源、技術(shù)實踐淵源與技術(shù)哲學(xué)的學(xué)術(shù)理論淵源出發(fā)，探討了女性主義技術(shù)研究興起的背景；以女性主義技術(shù)研究的流派為根據(jù)，對文化女性主義、自由主義女性主義、激進(jìn)女性主義、馬克思主義女性主義、生態(tài)女性主義