本書是暨南大學(xué)1958年廣州重建首屆中文系大師兄大師姐的回憶錄，真實(shí)記錄了明湖是怎樣挖出來(lái)的，蒙古包曾經(jīng)飄出怎樣誘人的飯香和動(dòng)人心弦的鼓樂(lè)聲；在火紅而又艱苦的年代，他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)、生活，畢業(yè)后又如何到祖國(guó)最需要的地方去，在磨練中成長(zhǎng)、成才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

本書從人才引進(jìn)、國(guó)際交流、數(shù)據(jù)調(diào)查、智庫(kù)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、宣傳工作等幾方面介紹了IESR所采取的改革措施和創(chuàng)新做法，圖文并茂地展現(xiàn)了改革成效與成果亮點(diǎn)。

本書內(nèi)容包括：毛澤東思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。具體內(nèi)容包括：實(shí)踐課堂；課后習(xí)題。

本書主要圍繞高等教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化主題進(jìn)行撰文，從理論視角闡釋高等教育治理機(jī)制、治理體系構(gòu)建等問(wèn)題，基于國(guó)內(nèi)高校改革實(shí)踐并結(jié)合國(guó)外高校治理經(jīng)驗(yàn)比較，剖析我國(guó)高校治理典型案例，從理論與實(shí)踐雙重角度賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

本書共分8章。以大學(xué)生思想政治教育為主線，從中外合作辦學(xué)、大學(xué)生、校園環(huán)境、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園危機(jī)事件等多個(gè)方面切入，引入多次中外合作辦學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)、多所高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)案例，引用QQ大數(shù)據(jù)平臺(tái)、智聯(lián)招聘平臺(tái)、央廣網(wǎng)、全球化智庫(kù)等發(fā)布的調(diào)研報(bào)告。在每個(gè)章節(jié)對(duì)主要涉及的現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行

本書總結(jié)了科研訓(xùn)練實(shí)施以來(lái)取得的成效，旨在充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，不斷深化人才培養(yǎng)改革。全書內(nèi)容包括三大部分。第一部分精選深度科研訓(xùn)練優(yōu)秀項(xiàng)目《藥物性腎損傷的研究》《基于軟體抓手的機(jī)械臂物體抓取控制以及應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)物體抓取研究》等結(jié)題報(bào)告；第二部分從課題評(píng)審、項(xiàng)目指導(dǎo)、人生規(guī)劃等多方面分享關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生參與科研訓(xùn)

本書從案例出發(fā)，聚焦于沖A學(xué)科，從學(xué)科視角展現(xiàn)了教學(xué)與科研的關(guān)系，并對(duì)A類學(xué)科集中的研究型大學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，探討了教學(xué)與科研是如何通過(guò)教學(xué)學(xué)術(shù)聯(lián)結(jié)起來(lái)的。

華中科技大學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮思政工作優(yōu)勢(shì)，持續(xù)探索堅(jiān)持以德立班，榮譽(yù)班級(jí)建設(shè)模式，以英雄的名字命名胡吉偉班和黃群班，兩個(gè)榮譽(yù)班級(jí)的連續(xù)舉辦，呈現(xiàn)優(yōu)良育人成效，被媒體譽(yù)為崇德向上的青年群星和立德樹人的華中大樣板。為發(fā)揮榮譽(yù)班級(jí)示范帶動(dòng)作用，拓展思政育人成果，工作辦公室系統(tǒng)梳理了校胡吉偉班和校黃群班成長(zhǎng)事跡，匯編

本書包括四個(gè)部分，分別為院、校篇，學(xué)科、專業(yè)篇，學(xué)者篇和校友篇。院、校篇以校史為參照，回顧了浙江工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院發(fā)展的四個(gè)階段，尤其是學(xué)院的五次大搬遷歷程；學(xué)科、專業(yè)篇敘述了本學(xué)院學(xué)科、專業(yè)誕生、發(fā)展與近況；學(xué)者篇細(xì)數(shù)了作為大學(xué)文化的創(chuàng)造者、承載者和傳播者的大學(xué)教師的一些事跡，從中可以領(lǐng)略他們的人格魅力和學(xué)術(shù)風(fēng)采；校友

本書全面、真實(shí)記錄和總結(jié)學(xué)院二十五年來(lái)的辦學(xué)歷程和取得的經(jīng)驗(yàn)成果，全面、真實(shí)地反映出南洋二十五年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展史，以及在實(shí)踐中的創(chuàng)新與特色，學(xué)院集結(jié)各職能部門領(lǐng)導(dǎo)的智慧，分別從學(xué)院總體發(fā)展、黨的建設(shè)、教學(xué)改革與管理、學(xué)生工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)院治理等方面，全方位地對(duì)學(xué)院的管理、教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。