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本書充分汲取作者近年主持或參與的浙江省與杭州市中等職業(yè)學校課題研究的成果，研究當代中國中等職業(yè)高中名校建設途徑與策略，通過杭州市閑林職業(yè)高級中學50年辦學歷程的案例研究，對中職名校建設提出了切實可行的建議和意見。具體分為三個部分：第一部分“文化統(tǒng)帥”，第二部分“特色發(fā)展”，第三部分“師生幸�！�，均含有相關的理論研究、學

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育（第3版）/中等職業(yè)學校思想政治課程教學用書》以增強中等職業(yè)學校學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進中等職業(yè)學校畢業(yè)生順利就業(yè)、高質量就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)為目標，從學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實際需要出發(fā)，全面介紹了當前中職生所面臨的就業(yè)形勢與就業(yè)政策、職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力、頂崗實習與就業(yè)準備、就業(yè)途徑與就業(yè)方法、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)準

《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導/高等職業(yè)院校職業(yè)素質教育創(chuàng)新示范教材》是高等職業(yè)院校職業(yè)素質教育創(chuàng)新示范教材，是中國職業(yè)技術教育學會教學工作委員會“十三五”重點課題研究成果。《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導/高等職業(yè)院校職業(yè)素質教育創(chuàng)新示范教材》堅持技術技能人才培養(yǎng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向，旨在引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，培養(yǎng)

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《區(qū)域創(chuàng)新視角下高職教育集約化發(fā)展研究》從理論和實踐兩個層面對高職教育集約化發(fā)展進行了梳理和勾勒。首先，通過政策梳理就高職教育未來發(fā)展的集約化特征進行了預測與分析；其次，從利益相關者的視角，就、行業(yè)、企業(yè)、院校對職業(yè)教育發(fā)展的核心利益訴求進行了分析，并探討了高職教育集約化發(fā)展的動力機制；再次，重點從、產業(yè)、行業(yè)三個方面

《高職院校治理研究》由基礎分析高職院校治理概述、章程制定高職院校治理的前提、結構優(yōu)化高職院校治理的關鍵、健全機制高職院校治理的重點、文化建設高職院校治理的保障五章內容構成。其主旨是在分析新時代高職院校治理的含義和特點、高職院校治理的意義、高職院校治理的相關理論和評價體系的基礎上，綜合采用文獻分析法、比較研究法、因素分析

本教材共有十章，*、二、三章介紹了職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃方面的基礎知識，重點介紹了醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法；第四、五章介紹了禮儀和職業(yè)禮儀方面的基礎知識，重點介紹了醫(yī)護人員應遵守的禮儀規(guī)范；第六、七、八章介紹了道德和職業(yè)道德方面的基礎知識，重點介紹了醫(yī)護人員應遵守的職業(yè)道德規(guī)范；第九、十章介紹了法律和衛(wèi)生法律法規(guī)方面的

《高職學生就業(yè)指導/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》以高職學生就業(yè)時序性發(fā)展為邏輯基礎，依次討論了高職學生對就業(yè)的認識、就業(yè)準備、求職面試、職場應對的相關問題，在總結當前高職院校學生就業(yè)存在問題的基礎上，創(chuàng)新了高職學生就業(yè)指導教材體系。《高職學生就業(yè)指導/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》的編寫特色為：以導入

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