進入二十一世紀以來，隨著網絡技術的發(fā)展，自媒體的悄然登場深度影響著我們的日常生活。中國社會中自媒體通訊方式的普及以及隨之而有的一種文化書寫的新形式微信民族志的出現使原有文化秩序中時空意義發(fā)生轉變的同時，也在重新塑造著以研究異文化為己任的人類學學科自身的成長、轉型與發(fā)展。在此種情境之下，由中國人民大學人類學研究所、中國人

本書在吸收國內外傳媒經濟學已有研究成果的基礎上，運用經濟學和管理學研究視角，從理論層面對傳媒經濟學領域的主要問題進行研究，并就新媒體對傳媒行業(yè)帶來的沖擊和挑戰(zhàn)做出理論回應。本書適合新聞傳播類專業(yè)本科生和研究生學習和閱讀，也適合對傳媒經濟領域感興趣的業(yè)界人士和其他讀者。

傳播的本質在于主體間基于意義共享的話語交往，其過程涉及主體、主體間意義的建構與共享�！秱鞑ィ褐黧w間意義建構與共享》從人類話語傳播視域考察主體、主體間意義建構的心理、文化內容，提煉主體（間）意義建構的結構性要素。剖析相關歷史節(jié)點的話語傳播個案，以及不同地域文明族群的話語特征，結合相關意義、符號理論揭示個體、群體心理機制、

《天津近代教育制度史》采用歷史研究法，以天津近代的教會教育、學前教育、義務教育、普通中學教育、高等教育、留學教育、師范教育、職業(yè)教育、社會教育為研究對象，對其發(fā)展進行歷史分期，歸納、概括每個時期的特點，深入剖析各類學校的行政管理機構、經費來源及使用、課程設置、教學內容、師資與學生管理，力圖較為全面地爬梳和展現天津近代教

《通用信息技術基礎》圖文并茂、條理清晰、實例豐富、內容實用，涵蓋了信息技術領域及等級考試的全部內容，并根據實踐工作需要對前沿理論知識及實踐操作能力的培養(yǎng)作了補充。 《通用信息技術基礎》共分為九章、兩大篇。第一篇為信息技術導論，主要介紹了計算機技術、計算機網絡、大數據云存儲、電子技術、通信技術、物聯網技術的發(fā)展歷程和主

網絡世界中的人際交往在當下已經成為人們日常生活的重要組成部分，網絡人際關系也成為現實人際關系的重要補充。但通過網絡人際傳播進行的交往帶給人們的是與線下交往完全不同的體驗，人與人之間相互了解的途徑和方式更是與線下迥然不同。本書通過對不同網絡傳播平臺使用者進行在線訪談的質性研究和基于網絡聊天模擬的控制實驗研究對網絡人際傳播

傳播學作為一門學科，已經在人際傳播、大眾傳播、組織傳播和教學傳播的各個方面催生出了數量巨大的量表。《傳播研究量表（Ⅱ）》從分布在令人眼花繚亂的各種期刊、專著、論文和研究報告中，挑選出了這些領域中成熟的、相較具有高信度和高效度的量表，為從事計量傳播研究的學者測量理論模型中的某些傳播變量提供了豐富的參考。本書對使用社會科學

《傳媒新人手冊》內容簡介：本書通過出版、廣播、電視、電影、互聯網、手機媒體行業(yè)的新生代在職場中摸爬滾打的鮮活小故事，分享在傳媒行業(yè)從業(yè)的快樂與辛酸，提煉出傳媒行業(yè)從業(yè)者的基本工作素養(yǎng)、工作能力、工作技巧，幫助傳媒新人快速、高效地了解這個行業(yè)，邁出在傳媒行業(yè)的*步。

本書共分為九章，其主要內容包括：信息管理概論、信息管理理論、信息管理技術、信息管理標準、信息系統(tǒng)、信息政策與法規(guī)、信息安全、信息化、信息管理的應用。

本書提出，有些心理學家不愿意對拓撲心理學的基本原理作出任何讓步，因為害怕他們自己會被迫放棄那些熟悉而令人安慰的東西。他們經常用舊車換一種新的車型，但一種新的運行模式，即一輛馬車或一輛汽車的發(fā)動機模式不同，這是另一個問題。所以新的心理邏輯工具對他們而言是無意識的抵抗。但是當有重要的工作要做時，測試就來了，就像心理學測試一