本報告屬于創(chuàng)意城市藍(lán)皮書，已連續(xù)出版多年，今年是0本。本報告研究了2019年北京文化產(chǎn)業(yè)運行情況和文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的特征、問題、路徑以及統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控與文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的建議，分析了國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實驗區(qū)、市屬行政區(qū)以及中關(guān)村重量文化和科技融合示范基地等區(qū)域的發(fā)展情況，討論了文化上市公司、獨角獸等市場主體發(fā)展、

本刊每年一輯，致力于傳播“多彩貴州”文化，竭誠為多彩貴州文化的研究者、愛好者服務(wù)，既注重學(xué)術(shù)性又注重大眾化，既注重理論性又注重實踐性。讀者的喜歡與需求就是我們編輯的動力和努力的方向。我們將與廣大讀者、作者一起努力，把《多彩貴州文化學(xué)刊》辦成多彩貴州文化協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)的重要窗口，辦成展示多彩文化品牌、推動多彩貴州文化產(chǎn)

印度尼西亞有2.62億人口，是僅次于中國、印度和美國而居世界第四位的人口大國。印度尼西亞是東南亞國家聯(lián)盟的創(chuàng)立國之一，也是東南亞很大的經(jīng)濟體，同時還是二十國集團的成員國，更是“一帶一路“建設(shè)沿線的重要節(jié)點國家。自2005年中國與印度尼西亞建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系以來，中國、印尼雙方的關(guān)系一直穩(wěn)步發(fā)展。2013年，習(xí)近平主席訪問

本書為第7本文化建設(shè)藍(lán)皮書，2018-2019年均作為院外皮書已經(jīng)列入中國社科院創(chuàng)新工程項目，由湖北大學(xué)高等人文研究院、中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、湖北文化建設(shè)研究院組織編撰。本書著眼于我國文化發(fā)展現(xiàn)狀，從文化建設(shè)、文化生產(chǎn)、文化產(chǎn)品、公共文化服務(wù)、文化國內(nèi)和國際傳播與影響等六個方面，對2019年我國文化的新發(fā)展、

本書從教育文化視角系統(tǒng)整理和歸納清水江流域教育文化的演化史跡、發(fā)展規(guī)律與特點，明晰其傳承的機理、機制、脈絡(luò)、走向入手，分析和總結(jié)其發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)、路徑、理念及其歷史作用與局限，發(fā)展機遇與當(dāng)代使命的研究目的，運用文獻(xiàn)研究、田野調(diào)查、跨學(xué)科交叉、統(tǒng)籌分析等方法。對流域教育文化進行了較為系統(tǒng)的研究。反映了清水江流域教育文化的

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是通過創(chuàng)造性的想法把文化轉(zhuǎn)換成更高生產(chǎn)力的行業(yè)集群產(chǎn)業(yè)。以創(chuàng)新為特征的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，不僅能將現(xiàn)有的文化資源和創(chuàng)意資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟產(chǎn)出，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的附加值，還可以通過對文化資源的保護、再利用以及創(chuàng)新，促進整個區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，滿足人民日益增長的美好生活需要。本書研究不同國家

本系列教材主要有以下特色：一是思想性。教材以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，通過新思想在浙江的萌發(fā)與實踐展現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論的鮮活力量。二是歷史性。教材編寫涉及的主要時期為2002年到2007年，并作適當(dāng)延伸或回顧，集中反映-黨的十八大以來浙江堅持一張藍(lán)圖繪到底，在新思想指導(dǎo)下的新實踐與取得的新成就。三是現(xiàn)實性。教

唯物史觀不僅是馬克思主義文化哲學(xué)的理論依據(jù)，也是國家文化安全問題的理論和方法論基礎(chǔ)。而與宏觀的唯物史觀相比，馬克思主義文化哲學(xué)從中觀的角度研究文化問題，能對國家文化安全這樣的微觀問題研究提供更有針對性的指導(dǎo)。從馬克思主義文化哲學(xué)的角度來說，國家文化安全客觀上是指國家保障文化發(fā)展不受威脅的能力與狀態(tài)，主觀上是指人民對于文

本書是關(guān)于改革開放前沿地帶的文化實踐與思考。書中用大量的案例揭示了深圳從“文化沙漠”到“文化立市”“文化強市”的變遷，對文化改革與發(fā)展獨具參考價值和理論意義，將為新時代文化建設(shè)帶來積極的啟示，并將激發(fā)新的實踐與探索。

本書中收錄的文字，是作者過去十余年所撰寫的有關(guān)漢語國際教育中的中華文化傳播工作以及漢語國際教育學(xué)科建設(shè)、文化教學(xué)、人才培養(yǎng)方面的論文、講義和案例，反映了作者多年來對漢語國際教育學(xué)及中華文化傳播工作的認(rèn)識歷程。在漢語國際教育中的中華文化傳播、漢語國際教育學(xué)科建設(shè)研究領(lǐng)域具有一定的學(xué)術(shù)參考價值。全書內(nèi)容分為“漢語國際教育學(xué)