本書內(nèi)容已經(jīng)清華大學黨委審讀通過同意安排出版(清委文[2024]36號)。《傳播學引論》作為中國新聞傳播學界屈指可數(shù)的經(jīng)典教材，歷來被列為新聞傳播考研的復習參考書之一�！秱鞑W引論》第一版、第二版、第三版已經(jīng)暢銷三十年，第四版又在大幅度修訂的基礎上進一步完善，以古今中外的豐富案例和引人入勝的娓娓筆調(diào)，系統(tǒng)講解傳播學的歷

寫作新人有5大愁：①不知道寫什么好，②半天憋不出一句話，③文章寫得干巴巴，④閱讀量始終上不去，⑤投稿老是被拒。為此，佩弦總結(jié)了一套寫作模板(做好準備工作→吸引讀者注意→爭取讀者停留→獲得讀者反饋)，有了這套模板，寫故事文、雞湯文、科普文、時評文、影評文、書評文、干貨文你都能輕松搞定。此外，本書還收錄了李嗲在知乎、小紅書

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過(清委文[2023]34號)后同意安排出版�！秱鞑W總論》作為“傳播學概論”課程的經(jīng)典教材，其第二版是國家“十一五”規(guī)劃教材，曾榮獲北京市第五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎。此次推出的第三版是國家“十一五”規(guī)劃教材，重點介紹了傳播學主要包含的各種理論范式。第三版將在三個方面進

網(wǎng)絡傳播學這門新興學科，伴隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展和普及，其學術(shù)地位越來越受到重視。本書深入探討了數(shù)字時代網(wǎng)絡傳播學的核心原理與實際應用。通過對網(wǎng)絡傳播技術(shù)的最新發(fā)展和趨勢進行剖析，本書揭示了網(wǎng)絡傳播在信息傳播、社會互動和文化構(gòu)建中的獨特作用。同時，本書還詳細闡述了網(wǎng)絡傳播策略、媒體融合、數(shù)字營銷等實踐應用，并結(jié)合豐富的案例

專著。作者深耕新聞傳播領域，以獨到的見解就傳統(tǒng)媒體如何應對具有強大生命力的數(shù)字媒體的挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)媒體如何在新興媒體所帶來的沖擊下進行演變并占有一定的市場份額、新形勢下的新聞工作者應具備哪些素質(zhì)等問題進行了分析和研究。全書還從新媒體對傳統(tǒng)媒體沖擊的角度，分析了新媒體對傳統(tǒng)媒體的影響，并提出了應對策略和措施，以期傳統(tǒng)媒體利用

當前，我國已進入數(shù)字中國建設新階段，數(shù)字化發(fā)展步伐不斷加快，數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展將為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標奠定堅實基礎，持續(xù)推進我國網(wǎng)絡空間治理體系和治理能力現(xiàn)代化。與此同時，全球各國積極布局數(shù)字化領域，爭奪新時期戰(zhàn)略高地。網(wǎng)絡安全作為保障全社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型、護航數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵核心，逐漸成為全球數(shù)字競合新格局的重

本書從哲學的視角，對20世紀特別是21世紀以來研究信息—主體—物質(zhì)三者關(guān)系的理論進行了梳理，提出在信息生產(chǎn)動力的深化與細化中，新框架出現(xiàn)了。作者認為，人們必須進行生成信息、把握信息、改造信息和使用信息的實踐。作者警示：在信息的實踐道路上，人類必須提高自身的信息能力，并將這種能力和推動實踐協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來。

經(jīng)過十余年發(fā)展，融媒體目前仍處于初級階段，許多新型服務模式還沒有提出或者還不能實現(xiàn)。本書試圖全面總結(jié)和抽象出能夠支撐當今或未來各種融媒體服務模式的技術(shù)體系，并通過對這一技術(shù)體系的建模、分析和優(yōu)化指導其實現(xiàn)。本書認為融媒體是通過三種途徑建構(gòu)的，即媒體多主體的融合、媒體多主體與傳播多渠道的融合、媒體多模態(tài)的融合。圍繞這三個

本書從實際出發(fā)，結(jié)合新媒體運營崗位能力需求和學生實際需求，系統(tǒng)闡述了新媒體運營及企業(yè)對新媒體運營從業(yè)人員的技能要求，讓學生了解新媒體運營方面的知識；同時，本書注重對學生思政素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過書中“思政講堂”模塊，精選思政案例，并融入社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生具備愛國主義情懷、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神等思政素養(yǎng)。本書主要內(nèi)容包

《信息類行業(yè)英語閱讀 教程》著眼于新時期國家對 應用型人才的需求以及信息 類人才可持續(xù)發(fā)展需要。內(nèi) 容上選擇了與信息類專業(yè)學 生發(fā)展相關(guān)的話題，包括人 工智能、數(shù)字技術(shù)、生態(tài)網(wǎng) 絡、AI技術(shù)，太空科技等， 結(jié)合了15篇相關(guān)行業(yè)英語應 用文實踐閱讀。旨在把信息 類專業(yè)課程和英語課程交叉 理念落地生根