創(chuàng)建中國高校第一個科學(xué)史系的江曉原教授，寫作“科學(xué)外史”專欄超過17年，至今仍在持續(xù)進行。專欄文章每3年便成書一本，旨在用科學(xué)故事或事件來傳播思想，培養(yǎng)科學(xué)思維、提高科學(xué)修養(yǎng)，讓科學(xué)離人們更近一點。在這個系列叢書中，古今中外的重要科學(xué)人物、科學(xué)事件一一登場，讓人目不暇接�！�—赫赫有名的物理學(xué)家牛頓、霍金，數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家

本書系作者為法國著名科學(xué)雜志《新發(fā)現(xiàn)》中文版所撰寫的“科學(xué)外史”專欄文章最新結(jié)集。作者撰寫這一專欄已持續(xù)16年，首次結(jié)集《科學(xué)外史》I（復(fù)旦大學(xué)出版社，2013）即榮膺首屆“中國好書”，此后又依次結(jié)集（平均3年結(jié)集1卷，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014；上海人民出版社，2017、2019）。作者從歷史上種種趣事入手，揭示科學(xué)的

本書以守護宇宙文明的機器人胖尼狗和科學(xué)少年米吳為主角，講述了一個勇敢的科學(xué)少年漫游福建的故事。他們在武夷山國家公園，見識了當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光，認(rèn)識了各種稀有生物，了解了茶文化；在福建土樓，了解了該類古建筑的結(jié)構(gòu)；在泉州，領(lǐng)略了刺桐城美景，了解了福船的造船技藝等。在精彩紛呈的漫畫故事中，米吳一行還用科學(xué)思維解決科學(xué)問題，他們

如果把學(xué)習(xí)比作長跑，那每個孩子都是賽道上的奔跑者，他們不停地?fù)]灑汗水，奮力狂奔，就是為了讓自己收獲學(xué)習(xí)的成果，成為一個充滿智慧的人。除了課堂上學(xué)習(xí)的科學(xué)文化知識外，我們還要廣泛地獲取其他學(xué)科、其他領(lǐng)域的知識，這就是百科知識。本書從少年兒童的學(xué)習(xí)特定和需求出發(fā)，從與少年兒童成長相關(guān)的百科領(lǐng)域，選取符合他們身心發(fā)展的知識，

本書摒棄成年人說教的思維模式，從讀者的閱讀特性和趣味觸角來創(chuàng)作，在知識更新、涉獵范圍、閱讀趣味、印裝方式等方面進行全面打造，力求以耳目一新的面貌出現(xiàn)。面向青少年和社會人士。著重兼顧青少年和社會人士的知識結(jié)構(gòu)和趣味重心，本課題從讀者角度出發(fā)，用問答式、案例圖表式進行解說。對日常生活中普羅大眾想知道的科學(xué)知識進行梳理。從海

本書主要選取《世界科學(xué)》雜志近5年中一些好的欄目文章，圍繞作者們的研究領(lǐng)域開展科學(xué)傳播和科普化創(chuàng)作，內(nèi)容包括該領(lǐng)域的科學(xué)知識、前沿進展、取得的研究成果、對社會和生活的影響等。全書選取了40多篇科普文章，覆蓋生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)與健康、生態(tài)環(huán)境、新能源、計算科學(xué)、人工智能、大數(shù)據(jù)、量子科學(xué)、信息技術(shù)等多個學(xué)科領(lǐng)域，兼顧科學(xué)性、

明代永樂年間編修的《永樂大典》，是我國古代規(guī)模最大、內(nèi)容最宏富的類書。它保存了明代以前大量文獻，具有極高的學(xué)術(shù)文化價值�！队罉反蟮洹吩�有22877卷，現(xiàn)僅存800余卷，約占原書篇幅的4%，散藏于十余個國家和地區(qū)的數(shù)十個公私機構(gòu)中。自上世紀(jì)中期以來，中華書局持續(xù)搜訪《永樂大典》殘卷并三次影印出版，受到學(xué)界的廣泛歡迎。本次

為什么古代人就擁有“電池”了？用嘴吹出的肥皂泡總是先上升再下降？為什么漏了氣的氣球不向一個方向飛，而是四處亂飛？在南極生活的魚兒為什么不會凍成冰棍？色彩會傳遞感情嗎？櫻桃是櫻花結(jié)出的果實嗎？人的眉毛到底有什么用？本系列圖書共3冊，可歸入超強大腦系列圖書中，書中包含物理、動物、社會、地理、植物、人體等等小學(xué)生日常中十分關(guān)

本書從3至6歲兒童的日常視角和生活需要出發(fā),精選孩子們愛問的、有關(guān)動物的各種問題,以親子互動交流形式解答孩子的困惑,讓孩子寶貴的思考力在持續(xù)不斷的發(fā)問中變得愈加強大。

本書集優(yōu)選、最快、好看、最怪、偉大等于一書，囊括太空、環(huán)境、社會、科技、娛樂、體育、人文等多個大類，薈萃四千余條世界紀(jì)錄。書中的“中國篇章”，精選中國人創(chuàng)造的近期新紀(jì)錄，展示了中國人取得的傲世成就。