《智慧童話》是喬林斯根據(jù)全球知名童話或者寓言故事改編而成的。全書一共由二十八個中小故事結(jié)集而成，故事的主題都與“智慧”有關(guān)，這二十八個故事無論時間還是地域都涉獵廣泛，汲取了全球有關(guān)“智慧”的故事之精華，讀來趣味頗多又令人受益匪淺。

夏目漱石是日本首屈一指的國民大作家，對中日后世文學(xué)創(chuàng)作都有著重大影響。夏目漱石從明治三十二、三年開始到大正五年去世那年為止，留下了超過800頁的大量日記和部分日記斷片。本書收錄了其中七篇，包括漱石留學(xué)英國時、修善寺大患時等重要時間節(jié)點的日記，這些時刻均發(fā)生了對他產(chǎn)生重大影響的事件。從中可以看到日本國民大家漱石真正內(nèi)心的

其他國家的教師普遍受人尊重。在韓國，人們把教師稱為“立國者”。在芬蘭，男人和女人都把教師放到配偶最理想職業(yè)的前三名。然而美國有句老話--“無能者才會教別人”，這反映出美國人對于教育工作者居高臨下的態(tài)度。要了解美國人對教師的看法，就必須了解美國教育的歷史：對公共教育抱有過高期望，將其視為英才教育，但同時又不愿大力投資其中

當(dāng)代科幻大師雷·布拉德伯里的經(jīng)典短篇小說集，以一個全身遍布可以預(yù)知未來的文身的神秘男子為線索，牽出十八則天馬行空、發(fā)人深省的奇妙物語，如同一部精彩絕倫的系列劇，極具畫面感，每一集都有奇詭的想象和出人意料的結(jié)局。故事的關(guān)鍵詞是“如果”：如果外星球某座沉睡的城一夕間蘇醒，啟動一切科技化的感官，對人類展開復(fù)仇行動？如果火星入

福建師范大學(xué)陳慶元教授研究中古文學(xué)成果的匯編，對中古文學(xué)的多個面向展開深入討論。

“講了100萬次的故事”系列，是樂府文化故事系列的重要組成部分。在這套叢書中，我們收集了不同國家和地區(qū)有著深厚生命力的民間傳說、神話和童話故事，它們都是來自往昔的聲音，呈現(xiàn)出故事的原初面貌，更呈現(xiàn)出不同民族和整個人類童年的模樣。這些故事與大自然和想象力密不可分，讓我們看到了生生不息的人類精神世界，也看到了人性和文化的發(fā)

“講了100萬次的故事”系列，是樂府文化故事系列的重要組成部分。在這套叢書中，我們收集了不同國家和地區(qū)有著深厚生命力的民間傳說、神話和童話故事，它們都是來自往昔的聲音，呈現(xiàn)出故事的原初面貌，更呈現(xiàn)出不同民族和整個人類童年的模樣。這些故事與大自然和想象力密不可分，讓我們看到了生生不息的人類精神世界，也看到了人性和文化的發(fā)

“講了100萬次的故事”系列，是樂府文化故事系列的重要組成部分。在這套叢書中，我們收集了不同國家和地區(qū)有著深厚生命力的民間傳說、神話和童話故事，它們都是來自往昔的聲音，呈現(xiàn)出故事的原初面貌，更呈現(xiàn)出不同民族和整個人類童年的模樣。這些故事與大自然和想象力密不可分，讓我們看到了生生不息的人類精神世界，也看到了人性和文化的發(fā)

“講了100萬次的故事”系列，是樂府文化故事系列的重要組成部分。我們收集了來自不同國家和地區(qū)最根源和最有生命力的民間傳說、神話和童話故事，他們都是來自往昔的聲音，呈現(xiàn)出故事的原初面貌，更呈現(xiàn)出不同民族和整個人類童年的模樣。這些故事與大自然和想象力密不可分，讓我們看到了生生不息的人類精神世界，也看到了人性和文化的發(fā)展脈絡(luò)

“講了100萬次的故事”系列，是樂府文化故事系列的重要組成部分。在這套叢書中，我們收集了不同國家和地區(qū)有著深厚生命力的民間傳說、神話和童話故事，它們都是來自往昔的聲音，呈現(xiàn)出故事的原初面貌，更呈現(xiàn)出不同民族和整個人類童年的模樣。這些故事與大自然和想象力密不可分，讓我們看到了生生不息的人類精神世界，也看到了人性和文化的發(fā)