忍住！別發(fā)火 讓孩子自主自律 想讓孩子自主學(xué)習(xí)，卻總是忍不住插手？ 想教孩子自律，卻不知從何入手？ 想好好和孩子溝通，卻總是爆發(fā)親子沖突？ 我們都知道培養(yǎng)孩子要有耐心，精準(zhǔn)回應(yīng)才能讓孩子養(yǎng)成自主自律的好習(xí)慣。 然而，如何正確放手？看到孩子不符合期待時(shí)，如何才能真正做到“忍住不發(fā)火”？怎樣才能精準(zhǔn)、有愛(ài)地回應(yīng)孩子，無(wú)痕

教材主要設(shè)置十二章內(nèi)容，分別為：家園合作共育的重要性、家園合作關(guān)系的建立、來(lái)離園交流與指導(dǎo)、個(gè)別約談、辨析討論會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（沙龍）、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子趣味活動(dòng)、家園共育主題活動(dòng)。

作者作為一個(gè)母親和教育專家，對(duì)"天賦優(yōu)勢(shì)教育”有著理論+實(shí)踐的探索。這一教育理念和方法強(qiáng)調(diào)在科學(xué)觀察和判斷孩子的優(yōu)劣勢(shì)所在的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子進(jìn)行教育規(guī)劃和引導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)規(guī)劃、因材施教。6年來(lái)，這一教育理念已經(jīng)被實(shí)踐所驗(yàn)證，受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴。發(fā)現(xiàn)孩子的天賦特質(zhì)，并順應(yīng)其先天優(yōu)勢(shì)去引導(dǎo)，遵循教育的規(guī)律，可讓無(wú)

本書(shū)分七篇：家長(zhǎng)素質(zhì)篇、教子策略篇、教子修德篇、教子學(xué)習(xí)篇、教子立志篇、教子明禮篇、教子才藝篇。 本書(shū)共200則小智慧，涉及孩子教育的諸多細(xì)節(jié)，教子策略獨(dú)到，育子方法實(shí)用，富有新意，通俗易懂，是家長(zhǎng)朋友不可或缺的學(xué)習(xí)參考用書(shū)，值得年輕父母一讀。同時(shí)，該書(shū)對(duì)于指導(dǎo)中小學(xué)教師加強(qiáng)家校合作，提高與家長(zhǎng)的有效溝通，更好地促進(jìn)學(xué)

培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力--硬知識(shí)+軟技能=未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力

6 - 12歲孩子的正面管教

這是一部親子教育作品。每個(gè)孩子都是父母的掌上明珠，我們既期望他們健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大，又期望他們未來(lái)的人生有意義、有價(jià)值。對(duì)于家有女兒的父母來(lái)說(shuō)，近幾年來(lái)，有關(guān)女孩受到傷害的案件層出不窮，讓父母非常擔(dān)心。而青春期的女孩又思想單純、情感懵懂，缺乏必要的安全意識(shí)，這就是壞人提供了可乘之機(jī)。而對(duì)于家有男孩的父母來(lái)說(shuō)，更在意的可能

3-6歲孩子的正面管教

孩子的正面管教0-3-6-12歲（全3冊(cè)）如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)兒童心理學(xué)0-3-6-12歲親子關(guān)系溝通家庭心理教育父母高效實(shí)