本書共8個單元，每個單元根據(jù)不同的主題和所練習(xí)的不同聽說技能采用不同的呈現(xiàn)方式，此外，每個單元的最后模塊全面融入課程思政要求，專門設(shè)計了講好中國故事環(huán)節(jié)。

本教材是本科層次職業(yè)教育公共英語教材，本冊為上冊，教材包括六個單元，每單元分為六個部分：聽力、閱讀、練習(xí)、語法、作文、文化焦點(diǎn)，每一部分內(nèi)容都從基本知識開始，循序漸進(jìn)逐步提升難度，尤其是語法部分，從最基本的詞類、成分、句型講起，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建英語知識基本框架。教材面向職業(yè)本科層次春季高考類學(xué)生，既考慮了春考層次學(xué)生英

本教材分為基礎(chǔ)篇和實(shí)踐篇。在單元主題的確定、語言素材的收集、口語對話的設(shè)計、閱讀材料的選取、相關(guān)格言的選編等方面，都堅持“以實(shí)用為主，以應(yīng)用為目的”的原則。通過反復(fù)的語言輸出(說和寫)，不斷加強(qiáng)和鞏固語言智能的發(fā)展，逐步形成持久而穩(wěn)定的語言習(xí)慣和表達(dá)能力。世紀(jì)英語校園實(shí)用口語(基礎(chǔ)篇)緊扣大綱，緊扣考點(diǎn)，有的放矢，并為

本書稿題目難易程度比較對應(yīng)大學(xué)英語三級課程要求�？梢耘c《新視野大學(xué)英語》《全新版大學(xué)英語》《新世紀(jì)大學(xué)英語》《新編大學(xué)英語》《大學(xué)英語教程》等同級教材同步使用。

主人公格雷是個不怎么起眼的初中小屁孩，他有那么一點(diǎn)小聰明，天生愛玩，希望通過自己滿腦子的鬼點(diǎn)子吸引大家的眼球，因此屢屢闖禍，笑料百出。 雖然從小就想成為名人，但是隨著格雷逐漸長大，他發(fā)覺名人的“副作用”讓人難以接受，于是他決定成為名人的親戚，而他的哥哥羅德里克正好有一個樂隊(duì)。為了成就夢想，羅德里克帶領(lǐng)

大學(xué)英語是高等院校面向全校各專業(yè)開設(shè)的必修課程之一，兼有工具性和人文性雙重性質(zhì)。本教材每個單元包括聽說訓(xùn)練、精讀課文、語法知識、寫作練習(xí)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等英語應(yīng)用能力及自主學(xué)習(xí)能力。書中精選了與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)的文章進(jìn)行講解，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握和提高英語的語言能力、交際能力和寫作能力。本書內(nèi)容

本書是一本關(guān)于英語教學(xué)和翻譯實(shí)踐的專著，旨在探討英語教學(xué)和翻譯實(shí)踐之間的關(guān)系，以及如何有效地將翻譯技巧應(yīng)用于英語教學(xué)中。本書首先介紹了英語教學(xué)和翻譯實(shí)踐的基本概念和理論基礎(chǔ)。然后，通過具體的案例分析，探討了翻譯在英語教學(xué)中的應(yīng)用，包括詞匯翻譯、句子翻譯和篇章翻譯等方面。此外，本書還介紹了一些在英語教學(xué)和翻譯實(shí)踐中常用的

本書圍繞“現(xiàn)代英語語言學(xué)與英語教學(xué)”這一主題，由淺入深地闡述了英語詞匯、語義、句法學(xué)、語用學(xué)、語篇學(xué)，系統(tǒng)地論述了語言教學(xué)的主要性質(zhì)與目標(biāo)、語言教學(xué)的基本類型與過程，解讀了現(xiàn)代英語教學(xué)的內(nèi)涵、屬性、過程、原則、理念、方法、思路、策略，深入探究了基于語言學(xué)的現(xiàn)代英語教學(xué)，以期為讀者理解與踐行現(xiàn)代英語語言學(xué)與英語教學(xué)提供有

本書從高校英語教學(xué)的內(nèi)涵與發(fā)展、高校英語教學(xué)原則與過程原理、高校英語教學(xué)的相關(guān)理論依據(jù)等不同方面切入，探討高校英語教學(xué)思維、高校英語教學(xué)的多元化方法，并且對高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)及模式構(gòu)建、高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制與設(shè)計、高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐等進(jìn)行研究。本書既包括一定的教育教學(xué)理論，又包括教學(xué)的具體實(shí)踐方法等，落實(shí)到

本書吸取當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)模式中的研究成果，在分析大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及其教學(xué)模式存在問題的基礎(chǔ)上，將大學(xué)多年探索和實(shí)踐后逐漸完善的課程體系和研究型教學(xué)模式較為系統(tǒng)、完整、全面地呈現(xiàn)給讀者，讓更多的大學(xué)英語工作者和相關(guān)研究者了解該教學(xué)模式和課程體系，洞察其建設(shè)和探索過程，探討其中的有益成果和存在的不足。旨在通過現(xiàn)代教育理念的