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本書分為八個單元，每單元圍繞一個思政話題展開。為了更好地將課程思政融入英語視聽說課程的每個環(huán)節(jié)，由易到難階段性地使學生掌握每單元課程思政內(nèi)容，每單元以認知目標、情感態(tài)度目標和技能目標進行教學目標設計。每單元開篇的思政故事既起到引出話題的作用，又能激發(fā)學生對單元思政話題的興趣，使其主動拓展課外閱讀。第二部分是磨耳朵環(huán)節(jié)，

日語假名的發(fā)音和書寫一直是日語入門學習的重點和難點，本教材面向零基礎日語學習者，以日語語音階段所有平假名、片假名和日語中易混淆、易誤寫的漢字為中心，通過手繪插畫聯(lián)想記憶、可反復書寫描紅設計和配套精品日語發(fā)音視頻微課等新形態(tài)教育手段，使讀者在短時間內(nèi)掌握日語假名的正確發(fā)音與書寫，并在后續(xù)的學習中進一步掌握漢語和日語中易混

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《國際交流英語教程》共有12個單元，內(nèi)容涵蓋了國際交流的三個主要方面，包括日常交流、學術交流和商務交流。通過觀看慕課、教師講授、課上訓練、課外閱讀和實踐作業(yè)等途徑，本教材旨在讓學生了解并掌握國際交流必備的英語知識和技能，為他們以后參與各類國際交流活動做準備。教材配套的教學建議、PPT課件、練習題參考答案等，讀者可登錄w

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王新博，男，漢族，教授，中國石油大學（華東）外國語學院副院長，碩士研究生導師，英語專業(yè)帶頭人。 本系列教材共四冊，主要圍繞三大教學板塊設計編寫內(nèi)容：1）基于日常生活場景的語言交際活動；2）基于社會生活的語言交際活動；3）基于職業(yè)和學術的語言交際活動。教材編寫宗旨是以“能做”（cando）和“成事”為主要教學目標，并設