本書四色影印兩個本子的《聲律啟蒙》,以國家圖書館藏明刻本《聲律發(fā)蒙》、北京師范大學(xué)圖書館藏清刻本《聲律啟蒙》為底本合璧影印�！堵暵砂l(fā)蒙》是我國古代蒙學(xué)教育的基本教材,對于兒童聲律感的提升具有重要作用。如今在演講術(shù)、表演技巧等方面的作用,也得到廣大教育專家的認(rèn)可。我們影印的這兩個版本,是此書現(xiàn)存的最早版本,還原古代蒙學(xué)教

本書主要內(nèi)容包括：書事篇、詠懷篇、言情篇，共三篇。具體內(nèi)容包括：《登幽州臺歌》《黃鶴樓》《錢塘湖春行》《石頭城》《赤壁》《野望》《夜還東溪》《和晉陵陸丞早春游望》等。

本書分為王維：漠漠水田飛白鷺、李白：輕舟已過萬重山、杜甫：嘆息人間萬事非、白居易：同是天涯淪落人、杜牧：多少樓臺煙雨中等十講，從李白到蘇軾，一本書精講唐宋十大詩人代表作。

本書探討了神話與兒童文學(xué)之間的關(guān)系，認(rèn)為神話與兒童文學(xué)的藝術(shù)精神是相通的。具體內(nèi)容包括：文化想象的建構(gòu)對象；神圣的象征；身體的感悟與直覺的智慧；生命的狂歡；原型的漂移：從隱性到顯性；原型的重心：從哲理內(nèi)涵到性格特征；原型的呈現(xiàn)：由單聲到復(fù)調(diào)；原型的聚焦：從宇宙范疇到個體境遇；兒童文學(xué)與成人文學(xué)原型呈現(xiàn)的比較等。

本書作者試圖通過對魏晉南北朝賦史的宏觀把握，鳥瞰二至七世紀(jì)賦史發(fā)展的來龍去脈，分析歷代社會心理和文學(xué)思潮對賦體發(fā)展的影響，追尋賦體在拓展自己的題材領(lǐng)域、表現(xiàn)空間和豐富提高藝術(shù)表現(xiàn)手段方面的前進(jìn)足跡，同時探討賦與同時代其他問題(尤其是詩)的關(guān)系，考察了人們對賦的觀念評論的變遷，并希望透過這一段賦史，觀察作為其背景的中古文

本書既是一部戲曲論著，也是一部內(nèi)容廣博的小品集，內(nèi)容分詞曲、演習(xí)、聲容、居室、器玩、飲饌、種植、頤養(yǎng)八部，論及戲曲理論、妝飾打扮、園林建筑、器玩古董、飲食烹調(diào)、竹木花卉、養(yǎng)生醫(yī)療等諸多方面的問題，觸及中國古代生活的眾多領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的文娛性和史料價值。

本書選目時主要依據(jù)鐘嶸所標(biāo)舉的“自然英旨”，即在詩歌創(chuàng)作中不假雕飾地呈現(xiàn)自然萬物之美和人的真情實感，遙承了王國維的不絕之說。在抉剔闡發(fā)古人批評意旨的過程中，講評者還會不時參酌西方文學(xué)觀念予以比照印證。比如在剖析“造境”一語的意蘊(yùn)時，引錄溫切斯特《文學(xué)評論之原理》所說的“創(chuàng)造之想象者，本經(jīng)驗中之分子，為自然之選擇而組合之

本書講述了讀詩的好處，它不止于豐富我們的知識，還能養(yǎng)人的浩然之氣。作者在書中講到，讀中國古代文學(xué)，除了能夠豐盈知識，更能塑造性格、影響態(tài)度、建構(gòu)價值、翻新生活。以默寫、背誦為主的古詩詞教學(xué)法將本應(yīng)深受古典語言文化之美影響的學(xué)子們，阻隔在文學(xué)的門檻之外，致使大量中國學(xué)生陷入與文化根基斷裂的危險中。本書認(rèn)為如果詩人是一個導(dǎo)

本書以38首美到窒息的草木古詩，寫數(shù)十位天才詩人的年少心動。關(guān)于破碎和救贖，關(guān)于青春與不朽，每個故事串聯(lián)著更多絕美詩詞，涵蓋了中國古代經(jīng)典詩詞近百首，書中每一句曾被眼淚打濕的古老詩行，都是一艘光陰的小船，帶我們穿越千年，抵達(dá)詩人激蕩的內(nèi)心。具體內(nèi)容包括：《既見君子，云胡不喜》《自此一別，后會無期》等。

本書共包含5章內(nèi)容,是作者多年來撰寫的新詩研究論述的匯編,作為一個專題性的成果小結(jié)。本書論述中國現(xiàn)代新詩構(gòu)成當(dāng)代中國人文學(xué)遺產(chǎn)和精神需要的重要組成部分。作為適應(yīng)現(xiàn)代中國人生存狀態(tài),反應(yīng)現(xiàn)代中國人精神思想的詩歌形式,我們對中國現(xiàn)代新詩的閱讀欣賞有必要格外注意其形態(tài)發(fā)展的特殊性和時代性,并在熟悉和了解這些特殊形態(tài)的基礎(chǔ)上,