權(quán)力是如何在世界范圍內(nèi)行使的？ 權(quán)力模式是如何以及何時發(fā)生變化的？ 本書是米格代爾在國家與社會研究領(lǐng)域的重要著作。作者追溯了他的社會中的國家研究路徑的發(fā)展，重新界定了國家概念，打破了國家與社會的界限國家改變和影響社會，在此過程中也被社會重新塑造。

本書以社會組織的歷史演進及當代發(fā)展為研究對象，分上、下兩編。上編為“理論視角與分析框架”，側(cè)重在反思和重構(gòu)“國家與社會”分析框架的基礎(chǔ)上錨定社會組織的地位與功能，并結(jié)合當代中國社會組織發(fā)展歷程、變遷軌跡及影響機制，闡明國家力量所發(fā)揮的主導性作用，進而呈現(xiàn)當代中國社會組織創(chuàng)新發(fā)展與西方結(jié)社運動的本質(zhì)差異。下編為“組織類型

全書分為四編，第一編主要收錄了1919-1949年的包括心理學家陳大齊、張耀翔、章益、高覺敷教授，社會學家潘光旦、胡鑒民、朱亦松、孫本文以及人類學家胡先晉等的9篇論文；第二編收錄了港臺地區(qū)社會心理學家如楊國樞、金耀基等學者的9篇論文；第三編收錄了我國社會心理學重建后最初20年的9篇論文；第四編收錄了我國社會心理學重建后

本書借鑒了我國已出版的多部同類教材以及相關(guān)著述，并按照多層次、多支柱社會保障制度體系的結(jié)構(gòu)安排章節(jié)，系統(tǒng)闡釋了中國特色社會保障體系、制度實踐及發(fā)展。全書按照總分結(jié)構(gòu)安排內(nèi)容，共十八章。社會保障總論包括緒論、社會保障的產(chǎn)生與發(fā)展、社會保障的理論基礎(chǔ)和社會保障的管理運營。社會保障分論包括社會保險、社會救助、福利服務三個版塊

當前，中國經(jīng)濟面臨的環(huán)境和條件正發(fā)生巨大變化，進入新常態(tài)的中國正面臨邁入高收入階段的關(guān)鍵時期。隨著人口紅利衰減、經(jīng)濟增速減緩、老齡化日益嚴峻等現(xiàn)實問題凸顯，在分析中國人口轉(zhuǎn)變歷程和趨勢、跨越“中等收入陷阱”、邁入高收入行列等課題，并考察亞洲、中東歐地區(qū)、拉丁美洲等相關(guān)國家邁入高收入行列的成功經(jīng)驗與相關(guān)教訓的基礎(chǔ)上，科學

2021年度中國非遺影像研究報告

隨著Web2.0技術(shù)和移動網(wǎng)絡通信系統(tǒng)的成熟應用，移動社會網(wǎng)絡用戶從單一、被動的信息接受者和瀏覽者轉(zhuǎn)變?yōu)榧�主動的信息提供者、分享者和使用者等多樣角色于一身，移動社會網(wǎng)絡用戶角色的變化使得用戶成為價值鏈上重要的價值創(chuàng)造者之一，用戶創(chuàng)造價值行為的開發(fā)和利用也成為移動社會網(wǎng)絡服務價值鏈中當前和未來獲取競爭優(yōu)勢的重要途徑之一。

本書由12個項目組成，分別為：認知公關(guān)、公共關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀、公共關(guān)系觀念系統(tǒng)、公共關(guān)系的基本職能、公共關(guān)系工作人員、公共關(guān)系工作機構(gòu)、公共關(guān)系對象、公共關(guān)系工作的基本程序、公共關(guān)系策劃、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系實務運作技巧、部門公共關(guān)系。從職業(yè)崗位要求出發(fā)，以強化基礎(chǔ)、突出應用、加強公共關(guān)系實際操作能力的培養(yǎng)為原則，緊

本書關(guān)注教學改革，貼近高等教育，注重工學結(jié)合，與公關(guān)員國家職業(yè)標準要求相接軌。為適應高等院校公共關(guān)系課程教學的需要，本書在體系和框架構(gòu)建上努力做到體例新，集“教、學、做”于一體，開拓較為深廣的具體內(nèi)容，突出實務的操作性和實踐性。本書包括公共關(guān)系概述、公共關(guān)系的工作對象、公共關(guān)系的組織機構(gòu)與人員、公共關(guān)系協(xié)調(diào)、公共關(guān)系工

這是專門為小學生打造，幫助孩子實現(xiàn)自我管理的趣味系列讀物，內(nèi)容輕松有趣，又不失一定的專業(yè)度。其中涉及到了孩子成長中的可能會面臨的各種問題：孩子上學總遲到，課上不專注，作業(yè)完不成；高興了大吵大鬧，生氣了摔東西，難過了把自己關(guān)在房間里；從不主動社交，進入陌生環(huán)境就想逃避，與人發(fā)生矛盾不會處理。 別擔心，孩子也能學會自我管理