在傳統(tǒng)工作模式中，圖書(shū)資料管理工作具有復(fù)雜、低效等特點(diǎn)，直接影響服務(wù)水平，同時(shí)，還需要花費(fèi)大量人工成本、物資成本，但整體管理水平依舊得不到明顯提升。為深入解決上述問(wèn)題，有必要將信息化技術(shù)應(yīng)用在圖書(shū)資料管理工作中，明確圖書(shū)資料管理工作發(fā)展方向，提高圖書(shū)資料整體管理水平，利用信息技術(shù)完善傳統(tǒng)人員管理模式，構(gòu)建完善、高效的圖

本書(shū)收錄了全省64家主題圖書(shū)館及周邊研學(xué)點(diǎn)資源的詳細(xì)資料，主題圖書(shū)館周邊研學(xué)點(diǎn)以選擇距離圖書(shū)館步行或公交可達(dá)的區(qū)域范圍內(nèi)，且綜合研學(xué)時(shí)長(zhǎng)以半天為主、不超過(guò)1天作綜合考慮。每一個(gè)研學(xué)點(diǎn)，由主題圖書(shū)館、周邊研學(xué)場(chǎng)所的特色資源介紹，以及該研學(xué)點(diǎn)的可拓展知識(shí)內(nèi)容組成。研學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)啟蒙兒童閱讀，提高動(dòng)手能力，增進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文

阿爾維托·曼古埃爾是一個(gè)愛(ài)書(shū)人，一位全心全意的讀者。他在法國(guó)家中建造的谷倉(cāng)圖書(shū)館，每從書(shū)架上抽出一本書(shū)，一本書(shū)會(huì)意外地召喚出另一本書(shū)，如魔法師在舉行某種文字玄妙儀式，并且這種儀式只會(huì)在夜幕降臨后發(fā)生。 這本書(shū)講述的就是這位愛(ài)書(shū)人為自己的圖書(shū)館搜尋書(shū)籍的故事，這個(gè)故事被逐漸擴(kuò)展成了有關(guān)圖書(shū)館的故事匯米開(kāi)朗琪

本書(shū)簡(jiǎn)述了文獻(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)化工專業(yè)領(lǐng)域的重點(diǎn)科技圖書(shū)與期刊等內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了化學(xué)領(lǐng)域各類期刊數(shù)據(jù)庫(kù)與電子期刊，WebofScience、SciFinderScholar、Reaxys等數(shù)據(jù)庫(kù)的新的檢索方法。另外，還介紹了專利文獻(xiàn)檢索、Web資源檢索等內(nèi)容。

本教材為四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2019年“特色項(xiàng)目·特色教材”資助項(xiàng)目。本書(shū)作為普通高校的本科生教材，立足基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)古典文獻(xiàn)學(xué)的大門。全書(shū)共十章內(nèi)容，從古典文獻(xiàn)的載體開(kāi)始，依次介紹目錄、版本、�？�、輯佚、考證、注釋、整理、檢索，最后一章介紹類書(shū)與地方志，對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充�，F(xiàn)就教材的編纂作如下的說(shuō)明。 其一，此

本書(shū)的主要內(nèi)容是探討NSTL現(xiàn)行的文獻(xiàn)保障體系、服務(wù)方式、網(wǎng)站檢索及數(shù)據(jù)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等方面存在的問(wèn)題，并就這些問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)網(wǎng)站信息組織提出優(yōu)化建議，以促進(jìn)NSTL的發(fā)展，增強(qiáng)NSTL的互操作機(jī)制，以滿足用戶的個(gè)性化需求，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。

航空情報(bào)服務(wù)(第2版）

本書(shū)聚焦數(shù)字圖書(shū)館，首先論述了當(dāng)前數(shù)字化閱讀素養(yǎng)教育。其次，闡述了數(shù)字圖書(shū)館的閱讀平臺(tái)的建設(shè)與數(shù)字圖書(shū)館的推廣策略。再次，解讀了數(shù)字圖書(shū)館的社交性與參與性。最后，展望了數(shù)字圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

本書(shū)分為七章，內(nèi)容包括：閱讀推廣與融合發(fā)展概述、圖書(shū)館閱讀推廣的理論基礎(chǔ)、圖書(shū)館閱讀推廣政策、規(guī)劃與管理、閱讀推廣與數(shù)字技術(shù)融合、閱讀推廣與教育融合閱讀推廣與文化產(chǎn)業(yè)融合、閱讀推廣融合發(fā)展的未來(lái)展望。

本書(shū)針對(duì)2021年“新時(shí)代好少年·紅心向黨”主題教育讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，全面展示并深入總結(jié)各省、市、縣基層教育系統(tǒng)關(guān)工委及學(xué)校組織“新時(shí)代好少年”主題教育讀書(shū)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)與做法，挖掘、提煉該項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)律與策略，解決當(dāng)前各地活動(dòng)開(kāi)展缺乏理論引領(lǐng)、規(guī)律探究、策略指導(dǎo)的痛點(diǎn)與不足。