本教材分為總論、基本研究方法、數(shù)理分析方法及工具、學(xué)位論文寫作4篇內(nèi)容�？傉摲謩e闡述了管理科學(xué)的研究對(duì)象和方法、學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文、學(xué)術(shù)道德規(guī)范；基本研究方法分別介紹了文獻(xiàn)研究法、案例研究法、社會(huì)調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法；數(shù)理分析方法及工具部分從問(wèn)題出發(fā)，分別闡述了定量評(píng)價(jià)方法、統(tǒng)計(jì)分析方法及工具、群體關(guān)系分析方法、決策及優(yōu)

隨著我國(guó)管理類研究生數(shù)量的迅速增長(zhǎng)，研究生學(xué)位論文的質(zhì)量越來(lái)越成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。其中*關(guān)鍵的問(wèn)題是研究方法問(wèn)題。本書就是要為這些問(wèn)題尋求答案。 《管理研究方法（第三版）》從研究設(shè)計(jì)、資料搜集、資料分析、課題研究、論文撰寫等基礎(chǔ)方面入手，詳細(xì)介紹了管理類研究生所應(yīng)掌握的研究方法。讓學(xué)生通過(guò)本教材明確研究目的與性質(zhì)、確定

本書是中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)思想史研究叢書之一，書中系統(tǒng)探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理心理學(xué)思想。緒論章論述了中國(guó)管理心理學(xué)思想的體系、特征及意義，然后分別論述了中國(guó)管理心理學(xué)思想的發(fā)展歷程、中國(guó)管理心理學(xué)思想的理論基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)管理心理思想、目標(biāo)管理心理思想、人力管理心理思想、環(huán)境管理心理思想、時(shí)間管理心理思想、信息決策管理心理思想

本書目前共分13章，包括緒論、數(shù)據(jù)整理與分布、相關(guān)分析和回歸分析、預(yù)測(cè)與決策分析、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、層次分析和規(guī)劃分析等內(nèi)容。本教材的主要特色：一是強(qiáng)調(diào)方法應(yīng)用，本教材主要以統(tǒng)計(jì)分析方法為主，涉及部分系統(tǒng)工程和運(yùn)籌學(xué)理論及方法；二是每章后面附有適量習(xí)題，本教材已在各章后面附有習(xí)題以供學(xué)習(xí)者檢查學(xué)習(xí)效果。

管理是一門高深的藝術(shù)，它不僅是每一位管理者的本職所在，也是所有被管理者應(yīng)當(dāng)關(guān)心的問(wèn)題。因?yàn)樗�有管理者都曾�?jīng)是被管理者。管理的核心是“人”，建立分工合作的、融洽的人際關(guān)系是其重點(diǎn)；管理的對(duì)象是“事”，是充分利用各種資源以滿足人類物質(zhì)和精神需要的“事”；管理的目的是“果”，是以高的效率幫助企業(yè)達(dá)到“低支出、高收入”的“果”

管理哲學(xué)是研究管理領(lǐng)域中具有世界觀和方法論意義的基本理論、基本方法的學(xué)問(wèn)。中國(guó)的現(xiàn)代變革也是管理哲學(xué)的變革�，F(xiàn)代西方社會(huì)是從企業(yè)出發(fā)認(rèn)識(shí)管理的，而中國(guó)卻是從哲學(xué)走向管理。中國(guó)管理學(xué)界天然地親近管理哲學(xué)，中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中有現(xiàn)代影響的部分之一正是管理哲學(xué)。本書將從實(shí)務(wù)角度側(cè)重展開對(duì)管理哲學(xué)的論述，它的主要對(duì)象是研究生（主要是

專業(yè)工作者當(dāng)前遭遇著怎樣的信心危機(jī)？資深實(shí)踐者在現(xiàn)實(shí)情境中是如何解決問(wèn)題的？我們學(xué)校的專業(yè)教育該如何培養(yǎng)勝任的實(shí)踐者呢？《反映的實(shí)踐者》一書講述了作為一名先鋒的麻省理工學(xué)院的社會(huì)學(xué)家和咨詢顧問(wèn)，舍恩描述并檢驗(yàn)了五種專業(yè)領(lǐng)域工程、建筑設(shè)計(jì)、管理、心理治療和城鎮(zhèn)規(guī)劃的專業(yè)工作者是如何真實(shí)地解決問(wèn)題。舍恩認(rèn)為，*秀的專業(yè)工作

《管理心理學(xué)》編者本著理論研究與管理實(shí)踐相結(jié)合的原則，廣泛參閱和借鑒外管理心理學(xué)領(lǐng)域的理論精華，并結(jié)合中國(guó)國(guó)情以及外一些典型的管理案例，進(jìn)行了反復(fù)的編撰、斟酌和修訂。本教材的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：首先，內(nèi)容簡(jiǎn)潔精當(dāng)，刪除了一些學(xué)科定位不清的內(nèi)容，避免了在內(nèi)容上與其他課程的重合；其次，立足于一般管理的特點(diǎn)，研究組織管理中常

全書主要內(nèi)容包括管理心理學(xué)概述、管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、社會(huì)知覺(jué)與管理、個(gè)性與管理、需要、動(dòng)機(jī)與管理、激勵(lì)與管理、情緒、態(tài)度、挫折與管理、群體心理與管理、組織心理與管理、領(lǐng)導(dǎo)心理與管理等內(nèi)容。本書突出案例教學(xué)，突出實(shí)務(wù)，各情境都有導(dǎo)入案例、即時(shí)案例、結(jié)、關(guān)鍵概念、復(fù)習(xí)與思考、觀念應(yīng)用(分析題/心理小測(cè)驗(yàn)、案例分析、實(shí)訓(xùn)題

在當(dāng)前全球化的大趨勢(shì)下，東方管理思想成為國(guó)內(nèi)外管理研究者和實(shí)踐者共同關(guān)注的熱點(diǎn)�！稏|西方管理思想史》系統(tǒng)地闡述了東西方主流管理思想的理論及其演變與發(fā)展趨勢(shì)，主要內(nèi)容包括：中國(guó)管理思想(易經(jīng)、道、法、佛、儒、墨、兵各家管理思想)，西方管理思想(西方早期管理思想、古典管理思想、行為科學(xué)管理思想、現(xiàn)代管理思想、當(dāng)代管理思想)