本書從工程應(yīng)用實際出發(fā)，以工作任務(wù)為基本單位，采用“工作領(lǐng)域—工作項目—工作任務(wù)”的組織體例編排；以典型零件的加工工藝編制、工藝裝備的選擇與維護等工作任務(wù)為載體，深入淺出地講解了機械加工工藝規(guī)程的制定、機床及工藝裝備的選擇與維護、零件普通加工工藝的編制、零件數(shù)控加工工藝的編制等內(nèi)容。 本書以“理論夠用，重點實用，聯(lián)系

本書內(nèi)容包括銑工初級、中級兩個級別，每個級別又分別由考核重點和試卷結(jié)構(gòu)、理論知識考試指導(dǎo)、操作技能考核指導(dǎo)、模擬試卷樣例四部分組成。其中，理論知識考試指導(dǎo)中有判斷題、選擇題、計算題和簡答題四種題型，均附有答案；操作技能考核指導(dǎo)共有50個實訓(xùn)項目，項目的安排遵循從易到難的原則。本書可作為相應(yīng)等級的銑工參加職業(yè)技能等級認定

本書圍繞UGNX12.0介紹車銑復(fù)合編程基礎(chǔ)知識和實踐技巧。全書共12章，第1～3章分別介紹了車銑復(fù)合機床的種類、常用的工裝夾具及刀具、車銑復(fù)合編程必備的繪圖技能、車銑復(fù)合編程的基本要點；第4、5章分別介紹了車銑復(fù)合編程中的車削編程和銑削編程知識；第6、7章介紹了車銑復(fù)合編程的程序管理和工藝要點；第8、9章介紹了XZC

本書系統(tǒng)地講解了FANUC數(shù)控系統(tǒng)宏程序編程的基礎(chǔ)知識和數(shù)控車削、數(shù)控銑削宏程序編程典型應(yīng)用實例，涵蓋了數(shù)控宏程序在自動校刀、測量、刀具補償、獲取最佳切削參數(shù)等方面應(yīng)用的知識點和技能技巧。全書以典型的零件加工或測量為任務(wù)載體，由淺入深、由易到難、循序漸進，詳細講解了數(shù)控宏程序的原理及工程實踐應(yīng)用，還介紹了智能化的測量技

本書除緒論外，共8章，內(nèi)容包括：數(shù)控銑床與加工工藝、平面輪廓類零件編程加工、圓弧輪廓類零件編程加工、外輪廓零件編程加工、腔體類零件編程加工、可簡化類零件編程加工、孔系零件編程加工、安全文明生產(chǎn)。

本書敘述了三大部分：機械工程材料部分、機械加工部分、鉗工加工部分。機械工程材料部分整合金屬力學(xué)性能、鋼的熱處理、金屬材料知識；機械加工部分整合金屬切削基礎(chǔ)知識、切削機床、切削加工等理論知識以及車削、銑削加工實訓(xùn)內(nèi)容；鉗工加工部分整合基礎(chǔ)知識和鉗工實訓(xùn)內(nèi)容。同時還增加了課后練習(xí)，很好的補充了春季高考的相關(guān)知識鏈接。

本書共6章,內(nèi)容包括數(shù)控車床概述、數(shù)控車床加工工藝基礎(chǔ)、數(shù)控車床操作、數(shù)控車床編程、數(shù)控車床自動編程及數(shù)控車床加工習(xí)題集。本書由基礎(chǔ)專業(yè)內(nèi)容到案例講解手工編程、自動編程,便于學(xué)習(xí)者知識技能的提升。全書末附有習(xí)題集,便于企業(yè)崗位培訓(xùn)、考核鑒定和讀者自測自查。

本書為與對接世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新系列教材/技工院校一體化課程教學(xué)改革數(shù)控加工專業(yè)教材（工作頁）配套的教師用書。針對工作頁中的引導(dǎo)問題給出參考答案，針對開放性問題指出答題要點，并在必要之處說明引導(dǎo)問題和學(xué)習(xí)活動的教學(xué)設(shè)計思路，為教師把握教學(xué)方向提供幫助。提供所有學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計方案和學(xué)習(xí)活動的教學(xué)活動策劃方案，作為教師

本書為高等職業(yè)院校機械類專業(yè)教材，主要內(nèi)容包括:刀具材料與切削加工基本知識、金屬切削加工中的主要現(xiàn)象及規(guī)律、金屬切削加工質(zhì)量及刀具幾何參數(shù)的選擇、車刀、孔加工刀具、銑刀、螺紋刀具與砂輪和數(shù)控機床用刀具等。本書采用任務(wù)驅(qū)動編寫模式，以能力培養(yǎng)為主線，以典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，將知識和技能進行有機的整合，構(gòu)建理實一體化教學(xué)單元

為大力推行職業(yè)技能等級制度，實施職業(yè)技能提升行動，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，人力資源社會保障部教材辦公室組織有關(guān)專家編寫了國家職業(yè)技能等級認定培訓(xùn)系列教材。本書作為職業(yè)技能等級認定推薦教材，根據(jù)《數(shù)控車工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和國家基本職業(yè)培訓(xùn)包要求編寫，適用于職業(yè)技能等級認定培訓(xùn)和中短期職業(yè)技能培訓(xùn)。主要內(nèi)容：職業(yè)道德、基