《概率論與數(shù)理統(tǒng)計（第2版）》理論嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容編排上突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，概念的敘述力求清晰易懂，并注意與實際問題相結(jié)合�！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計（第2版）》主要內(nèi)容包括：概率論的基本概念，一維隨機(jī)變量及其分布，多維隨機(jī)變量及其分布，隨機(jī)變量的數(shù)字特征，大數(shù)定律及中心極限定理，數(shù)理統(tǒng)計的基本概念，參數(shù)估計，假設(shè)檢驗等八章，各章均

你會因為擔(dān)心發(fā)生空難而不去乘飛機(jī)嗎?會因為獎池里累積了上億獎金而多買幾張彩票嗎?……從彩票、民意調(diào)查和保險單,到為雷劈、謀殺案件、自然災(zāi)害和恐怖主義的發(fā)生率而憂心,概率在我們的日常生活中起著重要作用,但人們對它常常產(chǎn)生不必要的誤解。本書用引人入勝的趣聞和例子,對機(jī)會和奇特的隨機(jī)性進(jìn)行了一番不同尋常的探查,揭示巧合并非浪

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題解析》第1～8章均包含知識梳理、重點(diǎn)解析、典型例題、習(xí)題全解和補(bǔ)充習(xí)題五個部分。在“知識梳理”中，將所要掌握的主要內(nèi)容用樹狀圖詳細(xì)地羅列出來，可使學(xué)生全面、直觀地理清全章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)；在“重點(diǎn)解析”中，對教材中的重點(diǎn)內(nèi)容加以總結(jié)、歸納，可幫助學(xué)生更快地掌握重點(diǎn)理論知識；在“典型例題”中，對

《普通高等院�！笆濉币�(guī)劃教材：概率統(tǒng)計基礎(chǔ)（第2版）》在簡要敘述了統(tǒng)計學(xué)的含義、數(shù)據(jù)的收集整理及數(shù)據(jù)特征的基礎(chǔ)上，著重介紹了與統(tǒng)計方法原理密切相關(guān)的概率論基礎(chǔ)知識、統(tǒng)計學(xué)重要概念及統(tǒng)計推斷的基本思想和方法、實際中常用的基本統(tǒng)計方法以及Excel中的常用統(tǒng)計功能等，共11部分內(nèi)容。其中目錄中帶*號的節(jié)及書中“附”的內(nèi)

《多元時間序列模型》一書中，作者討論了五種主要的時間序列數(shù)據(jù)建模方法：自回歸整合移動平均模型、同時方程模型、誤差糾正模型和向量自回歸模型，同時，本書還舉出了向量自回歸模型的兩個實例，解釋了如何使用這種模型。在本書的附錄部分，作者討論了如何選用適合時間序列分析的統(tǒng)計軟件。

《隨機(jī)過程及其應(yīng)用（第2版）》是在1986年版《隨機(jī)過程及其應(yīng)用》的基礎(chǔ)上修改而成的，總結(jié)了二十多年來多位教師在清華大學(xué)電子工程系講授“隨機(jī)過程”課程的教學(xué)經(jīng)驗，以及歷屆學(xué)生對課程教學(xué)的反饋與建議，是集體智慧的結(jié)晶�！峨S機(jī)過程及其應(yīng)用（第2版）》的內(nèi)容大體可以分為三個部分：Gauss過程和Poisson過程作為最基本最

縱貫研究的分析相當(dāng)復(fù)雜，但梅納德教授的解釋非常簡明。良好的分析策略部分取決于樣本的形態(tài)，包括個案和時期的數(shù)量。時間序列數(shù)據(jù)多具有個案少和時段多的特點(diǎn)，一般可用部分自回歸調(diào)整程序。相反，多個案和少時段具有追蹤樣本特點(diǎn)，可用改變值或滯后內(nèi)生變量來分析。由于有越來越多的縱貫數(shù)據(jù)可用，因此研究者不斷地推出嶄新的縱貫分析方法。斯

《全國高等農(nóng)業(yè)院�！笆濉币�(guī)劃教材：概率論與數(shù)理統(tǒng)計全程導(dǎo)學(xué)》采用以章節(jié)為序的方法，歸納了這門課程中幾乎所有題型，精心選編和分析了大量的經(jīng)典例題，并設(shè)計了許多新穎的例題、習(xí)題，最后還提供了二套完整的模擬試題，本書列出基本概念、重要定理和主要內(nèi)容，突出必須掌握或考試出現(xiàn)頻率高的核心內(nèi)容。本書對重點(diǎn)、難點(diǎn)以及容易混淆的概

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·21世紀(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教材：概率論與數(shù)理統(tǒng)計》是根據(jù)作者多年來講授概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的講義整理編寫而成的，全書共分七章：第一至四章介紹了概率論的基礎(chǔ)知識，第五、第六章介紹了數(shù)理統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識，第七章是數(shù)學(xué)實驗，每章末附有一定量的習(xí)題，并選編了多年來數(shù)學(xué)（一）考研試題. 《普通高等教育

我們普遍會遇到的問題是：手頭上已經(jīng)有了一組有關(guān)某一應(yīng)變量的觀察樣本或?qū)嶒灁?shù)據(jù)，并希望通過統(tǒng)計分析對它的性狀(behavior)做出解釋。這種分析通常都基于變量的性狀是可以為某一模型所解釋的這樣一個前提。而這樣的模型(一般)的形式是涉及其他一些變量的代數(shù)表達(dá)式。那些其他的變量描述了實驗條件、描述這些條件如何影響因變量的參