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科學(xué)研究顯示，兒童從10歲起學(xué)習(xí)能力的差異急劇凸顯。如何避免這種情況，讓孩子的智力——構(gòu)成學(xué)習(xí)能力最重要的因素，一直在線呢？身兼日本筑波大學(xué)研究生院人類綜合科學(xué)研究學(xué)科博士及體育科學(xué)博士的作者柳澤弘樹，認(rèn)為"培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)”，主張根據(jù)孩子的發(fā)育階段，讓孩子從事不同的運(yùn)動(dòng)并愛上運(yùn)動(dòng)，從而通過身體活動(dòng)刺激

本書是“十三五”江蘇省規(guī)劃教材的改版。本書以“教、學(xué)、做一體化”作為新編教材的指導(dǎo)思想，遵循“凸顯實(shí)用，立足高效”的課程設(shè)計(jì)理念，側(cè)重理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)結(jié)合，致力于學(xué)前教師必備的專業(yè)能力培養(yǎng)，注重提升未來教師的實(shí)踐意識和創(chuàng)新意識，系統(tǒng)全面地闡述了學(xué)前教育的基本理論，幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、特點(diǎn)與原則，幼兒園生活活動(dòng)、教學(xué)活

本書是基于幼兒園對操作材料的廣泛需求，在《大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《武漢市幼兒園一日活動(dòng)指南(試行)》所倡導(dǎo)的基本理念指導(dǎo)下，充分借鑒國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前教育的最新研究成果，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和興趣愛好研

本書是基于幼兒園對操作材料的廣泛需求，在《大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《武漢市幼兒園一日活動(dòng)指南(試行)》所倡導(dǎo)的基本理念指導(dǎo)下，充分借鑒國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前教育的最新研究成果，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和興趣愛好研

本書共分九章,內(nèi)容包括:幼兒體質(zhì)健康與衛(wèi)生保健、幼兒體育活動(dòng)的組織形式、幼兒體育活動(dòng)的組織與教學(xué)、幼兒體育游戲、幼兒基本體操、幼兒球類運(yùn)動(dòng)、幼兒體育活動(dòng)的評價(jià)等。

《好玩的足球》是“好玩的球”系列叢書中的一本，旨在通過提供教師可以選用的適合于幼兒園小、中、大班的足球玩法，為教師開展幼兒園足球運(yùn)動(dòng)提供資源與啟發(fā)。北京市東城區(qū)第二幼兒園自2015年起自主探索、開設(shè)足球課程，自2017年3月起又借助首都體育學(xué)院幼兒體育研究所和足球俱樂部的專業(yè)資源進(jìn)一步完善，形成了較為系統(tǒng)的足球課程，打