本書以系統(tǒng)功能語言學(xué)為理論基礎(chǔ)，以《尚書》文本及其文化信息的理解、闡釋和傳譯為研究對象，對現(xiàn)存《尚書》各譯本在語言系統(tǒng)言內(nèi)言外各層面上的翻譯策略和手段及其得失進行考察，并對各譯本的質(zhì)量予以評價，在對比分析過程中找出不同譯本的盲點和洞見，總結(jié)出高品質(zhì)譯文所應(yīng)具備的條件和特征，并試圖為《尚書》研究在現(xiàn)代語境下的語內(nèi)闡釋和跨

本論文集將研究中國家庭語言規(guī)劃的論文編選成集，目的有二：其一，學(xué)術(shù)上是為了對中國家庭語言規(guī)劃的研究成果進行系統(tǒng)的梳理匯總，在與國際同行研究的比較中明其長短，在中國家庭語言規(guī)劃的現(xiàn)實需求中凝練問題、明其方向，進而推進中國的家庭語言規(guī)劃研究。其二，實踐上也是為了了解中國家庭語言規(guī)劃的現(xiàn)狀，有效幫助數(shù)億家庭做好語言規(guī)劃，特別

本書采用系統(tǒng)功能語言學(xué)三維研究視角，遵循以意義為中心的語言描述原則，重在闡釋國際生態(tài)話語中的生態(tài)意義。根據(jù)多元和諧、交互共生國際生態(tài)哲學(xué)觀和系統(tǒng)功能語言學(xué)理論建構(gòu)出生態(tài)化語言學(xué)框架，然后根據(jù)該框架揭示話語中有害于維持國際生態(tài)系統(tǒng)平衡的、不影響維持國際生態(tài)系統(tǒng)平衡的，以及有利于維持國際生態(tài)系統(tǒng)平衡的三種主要的語言學(xué)手段，

大學(xué)英語課程教學(xué)要求的教學(xué)目標和內(nèi)容決定了大學(xué)英語的教學(xué)具有實踐性強的課程特點，實現(xiàn)英語教學(xué)的目標重在實踐，實現(xiàn)目標的途徑在于實踐過程。近年來，北京郵電大學(xué)語言實驗中心課題組在更新教育理念、貫徹、落實課程要求核心精神的過程中，始終貫徹以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，詳細探討和論證了信息技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用，率先將理工

供給與需求、生產(chǎn)與消費是產(chǎn)業(yè)研究需要探討的重要問題。一個成熟的產(chǎn)業(yè)必須關(guān)注終端產(chǎn)品與服務(wù)的消費狀況。實現(xiàn)供需之間的有效對接，滿足消費需求，方能有效促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 今天，語言產(chǎn)業(yè)在國家內(nèi)政、外交、經(jīng)濟、社會、文化的發(fā)展中發(fā)揮著日益重要的作用。敏銳把握各種語言消費需求，實現(xiàn)語言產(chǎn)品的有效供給，對于提高語言產(chǎn)業(yè)服務(wù)個體需求、

《演講三絕：開場抓人、中場服人、收場動人》作者通過總結(jié)自己多年的一線主持人工作經(jīng)歷，以及線下、線上演講課程授課經(jīng)驗，系統(tǒng)地講解了一場好的演講應(yīng)該具備哪些要素。對于演講開頭，作者介紹了如何在一開場引起觀眾的注意，怎樣做一個讓人印象深刻的自我介紹等；對于演講過程，作者介紹了如何講好一個故事，如何有邏輯地表達一個觀點，如何講

這是一本奇妙的創(chuàng)意寫作書。它可以讓渴望寫作卻不知從何寫起的你重拾用筆書寫的快樂，它可以給你提供源源不斷的靈感，它可以瞬間讓你從無聊狀態(tài)進入寫作狀態(tài)。全書包含了666個創(chuàng)意寫作題目，每一個題目新奇而獨特，或是生活中可能發(fā)生的小事，或是對某個人、某個職業(yè)的想象。比如：“用魯迅先生的口吻，寫一封辭職信。”“描述一個你討厭的人

本書旨在幫助更多的人掌握高水平的聊天方式，是一部語言藝術(shù)類書籍。本書從如何好好說話、如何學(xué)會傾聽、如何拋出恰到好處的聊天話題，以及各種場合的聊天技巧等方面進行闡述，不僅針對各種復(fù)雜的情況提出了改進人們聊天方式的應(yīng)對之策，也結(jié)合不同行業(yè)的實際情況總結(jié)了很多可以靈活執(zhí)行的原則，讓人們迅速地提升自己的說話能力——聊天有深度、

ANL教學(xué)法的實施不僅僅是教學(xué)方法的簡單改變，而是哲學(xué)的轉(zhuǎn)變。

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