根據(jù)有關(guān)文獻及黨中央對科技事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針的變化發(fā)展，可以將改革開放以來我國科技事業(yè)發(fā)展的歷史，分為四個階段：一、恢復(fù)時期：我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的春天；二、改革初期：科技事業(yè)從計劃走向市場；三、改革深入期：科技事業(yè)轉(zhuǎn)向建設(shè)創(chuàng)新型國家；四、改革發(fā)展期：科學(xué)技術(shù)事業(yè)全面追趕科技強國。每一歷史階段將從我國的科技方針科技政策等入

1955年6月，中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部成立。1977年5月，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，哲學(xué)社會科學(xué)部正式改名為中國社會科學(xué)院。哲學(xué)社會科學(xué)部在其存在的二十余年時間里，大體經(jīng)歷了醞釀、成立、發(fā)展與過渡四個階段，其歷史貢獻主要有：鞏固了馬克思主義在我國哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位；建立了以馬克思主義為指導(dǎo)的學(xué)術(shù)話語體系；制定了哲學(xué)社會

《科研機構(gòu)培訓(xùn)理論與人才發(fā)展研究》從科研院所培訓(xùn)工作出發(fā)，從培訓(xùn)需求調(diào)查、課程設(shè)計、教學(xué)執(zhí)行、培訓(xùn)效果評價，新技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用、培訓(xùn)管理制度等方面對培訓(xùn)的全流程進行了理論方面的梳理和人才發(fā)展的實踐的應(yīng)用研究，以期對科研院所的培訓(xùn)工作的研究和執(zhí)行提供參考。

《中國企業(yè)創(chuàng)新能力評價報告》是國家創(chuàng)新調(diào)查制度系列報告之一，于2016年 首次發(fā)布。《中國企業(yè)創(chuàng)新能力評價報告2019》為該報告的第3期。報告從4個維度 對我國企業(yè)的創(chuàng)新能力進行評價。一是現(xiàn)狀篇�；�于2018年企業(yè)創(chuàng)新調(diào)查結(jié)果，分 析了我國企業(yè)創(chuàng)新活動的現(xiàn)狀和基本特征。二是歷史

本書以詳實的數(shù)據(jù)、豐富的圖表和充實的內(nèi)容，梳理了優(yōu)選生物技術(shù)基地平臺總體發(fā)展情況，分析了中國、美國、日本和瑞士的生物技術(shù)基地平臺布局情況和發(fā)展特點，并對典型生物技術(shù)基地平臺的建設(shè)情況進行介紹，為完善我國生物技術(shù)基地平臺體系提供參考。

學(xué)術(shù)風(fēng)氣關(guān)涉學(xué)術(shù)理念、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范及學(xué)術(shù)傳承與創(chuàng)新等諸方面的問題，針對近年來學(xué)術(shù)界出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，《學(xué)風(fēng)九編》力圖借中外知名學(xué)者有關(guān)治學(xué)的高論，從九個方面闡述學(xué)風(fēng)建設(shè)問題�！秾W(xué)風(fēng)九編》的編撰初衷是為高校人文社會學(xué)科的研究生提供可資借鑒的治學(xué)門徑，使之從治學(xué)之始便樹立良好的學(xué)風(fēng)，之后邁入學(xué)問的門檻、登堂入室成為

發(fā)明，多么強勁地激蕩我們的心靈；創(chuàng)造，何等劇烈地改變我們的生活。作者曾先后服務(wù)于國有、中外合資和民營企業(yè)，長期從事發(fā)明實踐和創(chuàng)新教育，以滿滿的創(chuàng)作激情和濃濃的實踐經(jīng)歷寫就《發(fā)明運動》�！栋l(fā)明運動》以發(fā)明創(chuàng)造的基本過程為主線，共分六章，包括發(fā)明榮耀、發(fā)明態(tài)度、發(fā)明力量、發(fā)明類型、發(fā)明路線和發(fā)明實踐。較為詳細(xì)與生動地闡述了

本書主要論述了科技英語寫作中最關(guān)鍵的兩大部分——單句寫作和論文寫作，是編者數(shù)十年來在研究和教授科技英語、觀察英美科技工作者的寫作特點和常用句型以及中國人用英語撰寫科技英語論文中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上編撰而成的。本書第一版已在碩士生、博士生的“科技英語寫作”課上使用了十余年，第二版使用了近八年，讀者一致認(rèn)為該書有利于他們

《知識管理學(xué)概論》從理論、方法、應(yīng)用三個角度全方位地構(gòu)建知識管理學(xué)科體系，全面、系統(tǒng)、詳細(xì)地論述了知識管理學(xué)的基本內(nèi)容及相關(guān)問題。全書共14章，包括該學(xué)科的基礎(chǔ)與理論、方法與技術(shù)、應(yīng)用與實踐以及國內(nèi)外的案例分析等。《知識管理學(xué)概論》既適合于信息管理、圖書情報與檔案管理、企業(yè)管理、工商管理、科技管理、管理科學(xué)與工程等專業(yè)

本報告分為上、下兩篇。上篇為統(tǒng)計篇，包括5個部分，梳理了2008—2017年反映普通高校創(chuàng)新能力整體發(fā)展?fàn)顩r的總體數(shù)據(jù)。下篇為調(diào)查篇，包括3個部分：第一部分基于高校創(chuàng)新信息采集報表數(shù)據(jù)，重點反映2017年度高校產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新狀況；第二部分基于高校教師創(chuàng)新情況調(diào)查數(shù)據(jù)，反映2017年度高校教師在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、多元合作創(chuàng)新