本書針對當前數字教育資源優(yōu)化設計無章可循的現狀，提供了系統的、具有可操作性的多媒體畫面藝術規(guī)則。全書共8章。第1章概述多媒體畫面藝術設計的相關概念、基本框架和思路；第2～6章分別討論靜止畫面、運動畫面、文本、聲音、交互的藝術設計；第7章對多媒體畫面藝術規(guī)則進行詳細解析，并運用藝術規(guī)則賞析了若干傳統藝術作品和多媒體教材案

“美術鑒賞與實踐”課程的教學內容設定為：視覺藝術作品釋讀的理論與策略、經典作品的品鑒、基于視覺素養(yǎng)的全息攝取等。具體而言，我們將教學內容分為三個篇章進行組構。篇章為中國視覺藝術之美，主要圍繞中國藝術與視覺審美展開教學，包括：中國繪畫藝術之美、中國書法藝術之美、中國工藝與雕塑藝術之美、中國建筑藝術之美。第二篇章為西方視覺

本書是一本將藝術理論與藝術鑒賞相結合的應用型教材。全書分為九章：藝術起源、藝術發(fā)展規(guī)律、藝術特性、藝術門類、藝術功能、藝術創(chuàng)作過程、藝術創(chuàng)作方法、藝術風格、藝術鑒賞。本書知識內容選編原則：內容與形式相統一、理論與實踐相統一、鑒賞與評價相統一。以在線開放課程視頻為載體，以二維碼為教材輔助工具，為每個章節(jié)附上“秒懂藝術那些

《世界流行色配色速查圖鑒》是一本對于設計/插畫/攝影/商務/企宣/手工制作/室內裝飾/涂繪/個人興趣等行業(yè)色彩相關人士均有參考價值的配色速查寶典。 每個國家都有自己傳統的代表顏色，尤其是在建筑物、服飾、生活用品等處的表現更為明顯。本書包含1103種顏色2875個配色樣本，從法國、歐洲、美國、亞洲等國家常見的顏色中進行提

本書對藝術概論考研的歷年真題進行匯編，以真題為核心，包含了二十余所藝術類考研院校的藝術概論真題，我們定位在授之以漁不如授之以漁，結合典型題目，不僅給出思路和答案，更注重方法論的指導。尤其是答論述題就像寫小論文，傳達在背誦基礎上能寫出漂亮的小論文，進而拿取高分這樣的一個理念。本書按照題型劃分排版，有效的避免了院校間出題重

拉茲洛·莫霍利-納吉是包豪斯轉型時期的一位關鍵人物，也是14冊包豪斯叢書（19251930）的聯合主編之一。這位匈牙利藝術家以新媒介、新材料和動態(tài)光影的各種實驗著稱，然而他更深層的關切，則總圍繞人基于生物學基礎的可能性，尤其是人借助新技術所能開創(chuàng)的新關系。在本書中，莫霍利-納吉首次系統闡述了自己的藝術觀念

本書以圖文并茂的編寫形式，將美術、攝影、建筑、書法、文學、戲曲、民俗、影視、音樂、舞蹈等門類藝術作品分類介紹，詳細講解各藝術領域中的審美法則、作品特征，深入分析經典作品，引導讀者提升藝術審美水平。本書既有理論知識，又有真實作品案例介紹，將圖文、音影相結合，手機掃二維碼可觀看本書案例視頻講解，具有很強的實踐指導意義。本書

嗨！道奇 有趣的科普

本書新版仍為15章，章至第六章以藝術管理的宏觀制度構架研究為主，介紹了發(fā)達國家各具特點的藝術管理模式、我國文化體制的形成與演變歷程，并對近些年正在進行的文化體制改革進行了梳理，重點闡述了產權變革。從第七章開始，以藝術管理的運行研究為主，包括演藝團體的領導者、演藝團體運作方式的產業(yè)化、劇院品牌管理、舞臺藝術生產與項目管理

本書為職業(yè)教育“十二五”國家規(guī)劃教材修訂版，也是藝術設計基礎課程新形態(tài)一體化教材。全書共四章，包含立體構成概述、立體構成的造型元素、立體構成的造型要素、立體構成的實際運用等。 “立體構成”課程是藝術設計專業(yè)、繪畫專業(yè)的通用基礎課程，是藝術設計基礎教學中與專業(yè)課承接關系直接的課程之一。本書特色為以服務專業(yè)課教學為出發(fā)點設