20世紀(jì)80年代以來，全球政府改革趨勢和發(fā)展的一個(gè)共同點(diǎn)就是通過合約制來行使政府權(quán)力。在我國，國家治理現(xiàn)代化的一個(gè)重要內(nèi)容就是簡政放權(quán)，激發(fā)社會(huì)多元主體的活力。在這方面，合約制作為一種重要的機(jī)制設(shè)計(jì)或治理方式，對于構(gòu)建一個(gè)政府主導(dǎo)、各方受益的多層次多中心的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，使政社關(guān)系從單向依賴走向雙向互動(dòng)、從行政指令走向契約合

清代是中國古典印章文化發(fā)展的頂峰，也是中國封建公務(wù)印章制度最完備時(shí)期，具有豐富的內(nèi)容和鮮明的特色�！肚宕�吉林公務(wù)印章圖錄》一書分為三個(gè)部分：一、清代吉林機(jī)構(gòu)印章，收錄有將軍衙門、行省公署、民人管理機(jī)構(gòu)以及軍事駐防機(jī)構(gòu)等印章。二、清代吉林公務(wù)閑章，包含正式往來公文和附屬文書使用的閑章。三、清代吉林商業(yè)印章，包括商號(hào)和公司

本書分為六章，內(nèi)容包括：道路自信與中國道路的嶄新高度、理論自信與馬克思主義指導(dǎo)地位、全面從嚴(yán)治黨與黨的自我革命、黨的戰(zhàn)略定力與政治領(lǐng)導(dǎo)力、人類文明新形態(tài)與中國式現(xiàn)代化、世界百年未有之大變局與社會(huì)主義的發(fā)展。

本書為寧夏社會(huì)藍(lán)皮書之《寧夏社會(huì)發(fā)展報(bào)告(2024年)》，分總報(bào)告、領(lǐng)域篇、高質(zhì)量發(fā)展篇、民生熱點(diǎn)篇、科技支撐篇和社會(huì)治理篇以及附錄(2023年寧夏社會(huì)發(fā)展大事記)等各個(gè)方面，內(nèi)容包括2023年寧夏社會(huì)形勢與2024年社會(huì)發(fā)展展望，寧夏教育事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)、就業(yè)形勢發(fā)展報(bào)告，寧夏居民消費(fèi)升級(jí)的挑戰(zhàn)與路徑選擇

一個(gè)民族、一個(gè)國家的崛起和振興，需要奠基于堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)之上，需要強(qiáng)大的價(jià)值力量作為支撐。當(dāng)代中國的社會(huì)變革和實(shí)踐創(chuàng)新及其積累醞釀的巨大能量，進(jìn)一步凸顯了精神力量和價(jià)值觀建設(shè)的戰(zhàn)略意義，賦予價(jià)值觀教育以新的更大的歷史使命和責(zé)任�！稛狳c(diǎn)里的價(jià)值觀》是湖北省社會(huì)科學(xué)院聯(lián)合湖北之聲自2022年2月起聯(lián)合推出的廣播欄目，從“新

本書主要內(nèi)容包括：主旨演講、征集論文共二部分。具體內(nèi)容包括：通過“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境是構(gòu)建社會(huì)主義市場體制的內(nèi)在要求；深化行政體制改革為推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化增強(qiáng)保障和動(dòng)力；把握營商環(huán)境優(yōu)化的正確方向深化行政體制改革等。

本書依據(jù)新大綱編寫，精選近15年真題中的高頻考題，并按章的形式分類整理。書中的內(nèi)容框架為試題冊、解析冊、考點(diǎn)冊。體例設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)異色，同時(shí)搭配增值課程、思維導(dǎo)圖課件、在線題庫以及備考答疑，“聽+學(xué)+練”，一體化備考。

在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕的新時(shí)代命題中，第三次分配成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)，而數(shù)智時(shí)代的移動(dòng)互聯(lián)指尖公益在升級(jí)迭代中展開探索，在科技驅(qū)動(dòng)中履行擔(dān)當(dāng)，在深耕細(xì)作中聚力共富；全面打造指尖上的善行中國。從PC端到指尖移動(dòng)端，從社交互動(dòng)到網(wǎng)絡(luò)購物，指尖公益變成一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種文化；越來越多的指尖公益行動(dòng)跨越血緣和地緣，超越人

本書內(nèi)容講述：中國特色社會(huì)主義決定了中國特色慈善事業(yè)的本質(zhì)特征，在慈善普遍性規(guī)律的基礎(chǔ)上，中國特色慈善事業(yè)更具有自己的發(fā)展內(nèi)涵、要求、途徑和特點(diǎn)：一是黨指方向，慈善主題鮮明。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就構(gòu)建政府、市場、社會(huì)互動(dòng)，專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧等多方力量、多措并舉有機(jī)結(jié)合和互為支撐的聯(lián)動(dòng)的“三位一體”大扶

本書采用質(zhì)性研究與定量研究相互補(bǔ)充的方法，對流動(dòng)兒童身份認(rèn)同理論、現(xiàn)狀和干預(yù)方案進(jìn)行了研究，對流動(dòng)兒童社會(huì)融合的概念理論框架、發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了研究，構(gòu)建了社會(huì)融合指數(shù)。書末附有研究所用預(yù)測問卷、調(diào)查問卷和評(píng)估問卷。