本書(shū)是美國(guó)心理學(xué)會(huì)為孩子打造的有關(guān)學(xué)習(xí)障礙的繪本，旨在幫助孩子克服閱讀障礙，提升孩子的學(xué)習(xí)自信。本書(shū)的主人公是一位有閱讀障礙的小女孩貝雅，她在學(xué)校中遇到了一系列學(xué)習(xí)和社交障礙，因?yàn)橛虚喿x障礙，她朗讀的時(shí)候很慢，還缺字漏字，無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，上課注意力不集中，同學(xué)們也對(duì)她有意見(jiàn)，這讓她很煩惱，在老師的幫助下，她通過(guò)收音機(jī)

誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)夢(mèng)想住在海下的貝殼房里，森林的樹(shù)屋里，冰雪玻璃屋中，地下神秘的洞穴，猶如微縮宮殿一般的蟻穴，峽谷中懸空的巖石屋，巨大的橡果里，或空中的熱氣球？每個(gè)孩子都是對(duì)周?chē)�環(huán)境充滿(mǎn)熱情的建筑師，他們善于在大自然中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、在細(xì)節(jié)中發(fā)揮巨大想象和創(chuàng)造力。今天晚上你想睡在哪座房子里呢？

《日本文學(xué)史序說(shuō)》一書(shū)作為加藤周一先生的代表性著作，系統(tǒng)呈現(xiàn)了其對(duì)日本文學(xué)、文化的深入思考和頗具開(kāi)拓性、獨(dú)創(chuàng)性的研究，自1975年問(wèn)世以來(lái)，被翻譯到中、英、德、法等七個(gè)國(guó)家，不斷再版和重印。本書(shū)是作者關(guān)于這部不朽名著的授課講義，以和學(xué)生問(wèn)答的形式記錄。在通俗易懂地說(shuō)明《日本文學(xué)史序說(shuō)》精髓的同時(shí)，闡明了寫(xiě)作方法論，穿插

本書(shū)收集了波拉尼奧的一些零散文章，包括：去世前五年為智利一家報(bào)紙撰寫(xiě)的專(zhuān)欄文章、演講、訪(fǎng)談、文學(xué)評(píng)論、創(chuàng)作方法談，還有一些旅行見(jiàn)聞、家庭生活等。作者的朋友，文學(xué)經(jīng)紀(jì)伊格納西奧撰寫(xiě)了前言，他在文章中指出，這是一本作家的"人生地圖"，可以說(shuō)是一本"支離破碎的自傳"，是一個(gè)"百寶箱"，讀者可以通過(guò)本書(shū)聽(tīng)到波拉尼奧真實(shí)的聲音，

《聊齋志異》成書(shū)于清代，作者蒲松齡。該書(shū)在廣泛搜集民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成，在中國(guó)小說(shuō)史上是一部橫空出世的驚世奇術(shù)。它以近五百篇作品構(gòu)建了一個(gè)人鬼狐妖曲折離奇的藝術(shù)世界，用細(xì)膩洗練的文筆，塑造了一大批家喻戶(hù)曉、鮮明生動(dòng)的“聊齋人物”，成為中國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中的一個(gè)奇觀(guān)。全書(shū)浪漫恣肆、充滿(mǎn)想象，或把狐鬼花妖現(xiàn)實(shí)化，或?qū)�現(xiàn)實(shí)

還有什么比一個(gè)巨人接你放學(xué)回家更酷的呢？巨人伯伯有時(shí)候早到，有時(shí)候遲到，有時(shí)候把我們放在口袋觀(guān)察世界，有時(shí)候會(huì)故意嚇唬我們，他也會(huì)發(fā)脾氣，但我們還是喜歡跟他講學(xué)校里的趣事和小秘密……作者用像搖籃曲一樣簡(jiǎn)單、有趣的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了一次在巨人溫柔的背上進(jìn)行的夢(mèng)幻般的散步。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，巨人是一個(gè)奇幻、迷人的角色，它可以像

后世俗美國(guó)小說(shuō)研究是“9·11”后出現(xiàn)的新領(lǐng)域，而且因?yàn)樯婕暗亩嗍钱?dāng)代優(yōu)秀作家，也是一個(gè)很受關(guān)注的領(lǐng)域。這方面的研究在國(guó)內(nèi)還是空白，在美國(guó)由于起步不久還存在不少需要探討的問(wèn)題。通過(guò)細(xì)讀沃克、蓋恩斯、米爾豪澤、多克托羅、薩爾茲曼、魯賓遜、厄普代克、戈德斯坦等當(dāng)代美國(guó)優(yōu)秀作家的有關(guān)作品，本書(shū)試圖客觀(guān)描述后世俗美國(guó)小說(shuō)在墮落

本書(shū)基于重審東亞現(xiàn)代主義的問(wèn)題意識(shí)，在日本近現(xiàn)代文學(xué)史與思想史中選取一系列經(jīng)典理論批評(píng)文本譯成中文，其中包括高山樗牛、夏目漱石、村山知義、青野季吉、小林秀雄、橫光利一等著名作家的作品，所選文本均作于1860至1930年代之間，譯文之外附有題解與研究札記，以便讀者進(jìn)一步了解作品背景和相關(guān)學(xué)術(shù)研究。本書(shū)既可作為高等院校日本

小云雀跳跳系列共6冊(cè)，講述了森林中一只沒(méi)有翅膀的小云雀跳跳，以及她和好朋友們之間發(fā)生的故事。這套書(shū)不僅探索了孩子們的心靈世界，更打開(kāi)了他們的視野，帶孩子們思考校園霸凌、游戲成癮、偶像崇拜、垃圾分類(lèi)、森林保護(hù)等社會(huì)話(huà)題。涉及親情、友情，也關(guān)乎勇敢、自信、分享等成長(zhǎng)主題。從逆境到順境，從失敗到成功，小云雀跳跳讓無(wú)數(shù)孩子愛(ài)上

小云雀跳跳系列共6冊(cè)，講述了森林中一只沒(méi)有翅膀的小云雀跳跳，以及她和好朋友們之間發(fā)生的故事。這套書(shū)不僅探索了孩子們的心靈世界，更打開(kāi)了他們的視野，帶孩子們思考校園霸凌、游戲成癮、偶像崇拜、垃圾分類(lèi)、森林保護(hù)等社會(huì)話(huà)題。涉及親情、友情，也關(guān)乎勇敢、自信、分享等成長(zhǎng)主題。從逆境到順境，從失敗到成功，小云雀跳跳讓無(wú)數(shù)孩子愛(ài)上