生態(tài)旅游是生態(tài)文明建設(shè)的有效載體和重要抓手，是推進(jìn)生態(tài)文明和美麗中國建設(shè)成果轉(zhuǎn)化、助力人民享受生態(tài)文明福利的重要途徑，是展示生態(tài)文明和美麗中國建設(shè)成就的重要窗口，是開展生命文明教育和提高國民生態(tài)素質(zhì)的重要課堂，是生態(tài)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)生態(tài)化發(fā)展的金鑰匙、催化劑和重要消費(fèi)引擎，是傳承我國傳統(tǒng)生態(tài)文明智慧和生產(chǎn)生活方式的重要載體，

本書圍繞“旅游新發(fā)展格局”這一主題，來自不同領(lǐng)域的專家從不同角度對(duì)2021-2022年中國旅游發(fā)展進(jìn)行了透視和前瞻，具體涉及三個(gè)方面：一是在新的發(fā)展背景下，如何以新發(fā)展理念構(gòu)建旅游新發(fā)展格局，如何推進(jìn)旅游業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型，如何把握科技革命的契機(jī)，如何通過新的營銷方式在逆境中探尋發(fā)展等。二是在新的發(fā)展格局下，京張地區(qū)、粵港

本教材圍繞旅游企業(yè)人才需求和職業(yè)崗位能力要求，校企合作設(shè)計(jì)教材內(nèi)容框架，共包括兩大模塊、9個(gè)項(xiàng)目、27個(gè)任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目都包括項(xiàng)目綜述、知識(shí)圖譜、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)入案例、項(xiàng)目任務(wù)、思政案例、項(xiàng)目小結(jié)和項(xiàng)目練習(xí)環(huán)節(jié)，每個(gè)任務(wù)都按照任務(wù)要求 、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)學(xué)習(xí)、任務(wù)檢測(cè)和任務(wù)考核的順序安排，并有配套的自主學(xué)習(xí)任務(wù)書

本教材從知識(shí)掌握和職業(yè)能力培養(yǎng)兩方面入手，依據(jù)學(xué)習(xí)者理論知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)能力成長規(guī)律，將教材內(nèi)容分為3大模塊、13個(gè)項(xiàng)目和39個(gè)任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)有項(xiàng)目概述、項(xiàng)目任務(wù)、項(xiàng)目成果、學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、項(xiàng)目小結(jié)、項(xiàng)目拓展和項(xiàng)目檢 測(cè)十個(gè)部分，在每項(xiàng)具體任務(wù)設(shè)有任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)思考、任務(wù)學(xué)習(xí)、任務(wù)檢測(cè)，便于

教材，本書針對(duì)研學(xué)旅行本科教學(xué)，注重上層理論研究。從研學(xué)旅行的四大要素：課程、基地、研學(xué)導(dǎo)師與服務(wù)機(jī)構(gòu)來說明研學(xué)旅行的精神與如何進(jìn)行高質(zhì)量的研學(xué)旅行，并闡述如何評(píng)量。只有持續(xù)地進(jìn)行評(píng)量與改善，研學(xué)旅行才會(huì)日趨完善。本書配備豐富研學(xué)旅行的特色案例，從案例中進(jìn)行研究。

本教材書在系統(tǒng)分析現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)上,充分結(jié)合現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展和管理實(shí)踐,向讀者全面介紹了現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的歷程和經(jīng)典案例,通過不同類別旅游業(yè)的發(fā)展實(shí)踐,建立起現(xiàn)代旅游發(fā)展的科學(xué)知識(shí)體系。全書共十二個(gè)章節(jié),內(nèi)容包括現(xiàn)代旅游概述﹑全域旅游、研學(xué)旅游、鄉(xiāng)村旅游、文化旅游、休閑度假旅游、生態(tài)旅游﹑康養(yǎng)體育旅游、工業(yè)旅游、紅色旅游

中國旅游市場(chǎng)發(fā)展與監(jiān)管報(bào)告（2021）

匠心鑄就夢(mèng)想?技能成就人生：教育部全國職業(yè)院校技能大賽高職組·導(dǎo)游服務(wù)賽項(xiàng)成果展示2021

海納集

“十三五”國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目--工業(yè)旅游發(fā)展的中國模式