《中日同聲傳譯實(shí)務(wù)演習(xí)中譯日》主教材的每一課主要由以下四個(gè)部分構(gòu)成：*部分：本課導(dǎo)讀第二部分：實(shí)務(wù)演習(xí)第三部分：課后練習(xí)第四部分：訓(xùn)練日志和小專欄其中實(shí)務(wù)演習(xí)作為每一課內(nèi)容的核心部分，因素材類型的不同，在每一課中分成對(duì)話訪談和篇章演說兩部分。同時(shí)針對(duì)每一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容或環(huán)節(jié)還明確提出訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練要求訓(xùn)練目的。學(xué)習(xí)者只要在認(rèn)

《每天讀一點(diǎn)日文：日本童話故事精華選》是為日語初中級(jí)及以上水平學(xué)習(xí)者打造的一本日語童話閱讀書，所選內(nèi)容經(jīng)典且不失新意，用純凈的語言，表達(dá)豐富的內(nèi)涵，對(duì)于提高閱讀能力及文學(xué)素養(yǎng)有很大幫助。 《每天讀一點(diǎn)日文：日本童話故事精華選》采取中日對(duì)照形式編排，精選34篇日本家喻戶曉的童話故事，共分十個(gè)篇章，每個(gè)篇章主題各不

《日語閱讀教程（下冊(cè)）/新世紀(jì)高等學(xué)校日語專業(yè)本科生系列教材》分上下兩冊(cè)，每冊(cè)20課，涉及日本文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、語言等各方面，且內(nèi)容新穎，大多為反映當(dāng)前日本現(xiàn)狀的文章。每課的課時(shí)為2課時(shí)，可根據(jù)興趣和需要進(jìn)行選擇。每課由課文、單詞、語法注釋、練習(xí)、日本文化小知識(shí)和參考譯文等部分構(gòu)成。其中練習(xí)部分，改變了原教材里只有思考

本書對(duì)高校日語專業(yè)BPO基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行了深入的實(shí)踐研究，用授課中的實(shí)例范文講解商務(wù)文書編寫過程中和使用辦公軟件中存在的問題及處理方法。

本書是專門針對(duì)全國碩士研究生招生考試日語（科目代碼：203）的詞匯用書，是明王道日語學(xué)院組織編寫的經(jīng)典教材。 本書主體部分共6個(gè)單元，每個(gè)單元用時(shí)一周背完。其中，*、三、四、六天背誦帶有例句的詳解詞，第二和第五天背誦漢語詞或外來語，第七天做單元測(cè)驗(yàn)題。 考研日語共有四種題型：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、日譯漢和寫作。前

本書是專門針對(duì)全國碩士研究生招生考試日語（科目代碼：203）基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀理解的專項(xiàng)練習(xí)用書，是明王道日語學(xué)院組織編寫的經(jīng)典教材。 選文精良。所選文章與真題難度相仿，且均摘自日本圖書、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體，題材廣泛，文章新穎。 考點(diǎn)全面。根據(jù)近十年真題的考點(diǎn)與分?jǐn)?shù)分布、題型結(jié)構(gòu)與考查方法編寫，覆蓋考綱要求的所有知識(shí)要點(diǎn)。 模

《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國一部長篇章回體歷史演義小說。小說描寫了從東漢末年到西晉初年之間的歷史風(fēng)云，講述了東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代社會(huì)斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。

《大中華文庫：西游記（套裝1-8冊(cè)漢日對(duì)照）》約成書于十六世紀(jì)七十年代我國明代中葉。小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，主要描寫了孫悟空出世，后遇見了唐僧、豬八戒和沙和尚三人，一路降妖伏魔，保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天，見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。小說在保留取經(jīng)故事的基本

大家的日語(中級(jí)1)(詞匯練習(xí)冊(cè))

《日語語法超圖解》是一本與眾不同的語法書：它不同于傳統(tǒng)語法書只是機(jī)械地羅列教條式的死規(guī)則，它真的要告訴你規(guī)則背后的活思維；它不同于傳統(tǒng)語法書追求大而全的規(guī)則排列，它真的要讓你快速掌握少而精的思維規(guī)律；它不同于傳統(tǒng)語法書那樣本末倒置地給出較多生僻的例外，它真的讓你高效掌握日語思維的本質(zhì)；它不同于傳統(tǒng)語法書采用枯燥的例句來