本書共分為數(shù)列與不等式、三角函數(shù)與平面向量、概率與統(tǒng)計、函數(shù)與導數(shù)、立體幾何、解析幾何等六個章節(jié)，對2023年高考數(shù)學真題進行了較為深入地剖析，對選取的每一道高考真題設(shè)計了試題分析、一題多解、一題多思、課本溯源、背景推廣、一題多變、高考預測等模塊。每一節(jié)內(nèi)容在對真題進行試題分析后，給出了真題的多種解法及思路分析，然后回

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本書從“閱讀”“寫作”“課堂”“課程”四個板塊，強調(diào)閱讀的基礎(chǔ)性和重要性，深入闡述閱讀和寫作的緊密聯(lián)系，突出自主寫作、自由表達的積極意義，精選必修和選擇性必修教材中的內(nèi)容，以聯(lián)讀設(shè)計、整本書設(shè)計、學習任務(wù)群設(shè)計為例，積極探索嶄新的教學模式，積極利用和開發(fā)“浙江作家·浙江文化”高中語文課程資源，引導學生通過實地考察、人物

本書為上海市上海中學作為教育部普通高中新課程新教材實施國家級示范校研究成果、作為上海市普通高中新課程新教材實施項目校研究成果，反映了新時代高中課堂教學的改革探索智慧。“雙新”背景下高中課堂教學，應敢于嘗試“打破框框”，根據(jù)高中階段學校集聚的學生的特點，把握立德樹人的要求，在教學內(nèi)容、教學方式的整合上守正創(chuàng)新，加強對普通

本書從法律學習與制度建設(shè)、適應自然與改造自然、能源開發(fā)與要素協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌發(fā)展與指數(shù)表征、物質(zhì)循環(huán)與遺產(chǎn)保護、生態(tài)安全與生態(tài)演化六個維度對人地協(xié)調(diào)觀典型案例進行系統(tǒng)化問題設(shè)計，六個維度緊緊圍繞人地協(xié)調(diào)觀這一核心展開，通過典型案例的問題設(shè)計與解答，加深對人地協(xié)調(diào)觀的認識，同時六個維度內(nèi)部又是互相聯(lián)系和支撐的子系統(tǒng)。其中，法律

本書主要為物理師范生及職后物理教師提高物理教學技能而編寫，是作者在中學物理教學和高師物理教學論教學的實踐與研究的基礎(chǔ)上，理論與實踐研究的產(chǎn)物。本書主要涉及語言技能、板書技能、講解技能、變化技能、演示技能、提問技能、導入技能、強化技能、組織技能、結(jié)束技能以及說課技能。本書貼近物理師范生實際，語言通俗易懂，同時更加關(guān)注教學

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本書立足初中英語教學，對教學相關(guān)理論做了基本概述，緊緊圍繞初中英語課堂教學，詳細闡述教學相關(guān)理論，列舉初中英語課堂常見教學風格養(yǎng)成方面的相關(guān)研究，并提供形成教學風格策略的有益建議，以避免教師在形成教學風格時走入誤區(qū)，全面、系統(tǒng)地為初中英語教師形成獨特的教學風格提供理論指導。全書通過對初中教學主客體——教師和學生之間的關(guān)

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