《中國農(nóng)民工政治參與研究》首先從對政治參與理論進行梳理與闡釋，對本文中使用的政治參與、農(nóng)民工及農(nóng)民工政治參與等核心概念進行界定，然后對中國農(nóng)民工的產(chǎn)生發(fā)展的歷史和現(xiàn)實處境及社會功能進行描述分析，在此基礎(chǔ)上，對農(nóng)民工政治參與對于政治穩(wěn)定、社會和諧、政治發(fā)展、政治合法性及城市化進程的價值與意義進行闡述。隨后，本文對中國政治

《尉健行談工會工作（套裝上下冊）》共收入尉健行同志1984年在擔任中華全國總工會副主席時的2篇講話和1993年至2002年擔任中華全國總工會主席期間的各類文章、講話、指示、批示等82篇，全書共84篇約63萬字，并按時間順序分為上、下兩卷，大部分為首次公開發(fā)表�！段窘⌒姓劰�會工作（套裝上下冊）》真實記錄了黨中央關(guān)于

《新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)教育與禮儀》主要介紹農(nóng)村社會事業(yè)與社會管理基礎(chǔ)知識、農(nóng)村土地資源管理知識、農(nóng)村科技管理知識、農(nóng)村金融管理知識、新型職業(yè)農(nóng)民禮儀的基本知識、農(nóng)村禮儀規(guī)范等。該書適合職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村基層管理人員閱讀。

《流動、轉(zhuǎn)型與發(fā)展：新生代農(nóng)民工市民化問題研究》著重于當代中國結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、人口轉(zhuǎn)變背景下的新生代農(nóng)民工發(fā)展問題，在深刻解析目前國家人口轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型及其與新生代農(nóng)民工市民化關(guān)系問題的基礎(chǔ)上，利用在2007——2013年間獲得的4次農(nóng)村社會調(diào)查資料，調(diào)查地點包括甘肅、四川、陜西等地，重點就農(nóng)村勞動力規(guī)模和結(jié)構(gòu)變動趨

《邊疆城市化進程中失地農(nóng)民的城市融入--以昆明市三個社區(qū)為例》立足于昆明市城市化的現(xiàn)實背景，選取三個社區(qū)為研究對象，以訪談?wù){(diào)查和深入觀察相結(jié)合的研究方法，運用布迪厄的場域與慣習理論框架，分析失地農(nóng)民在經(jīng)濟、文化、社會心理等方面的融入策略，進而探討失地農(nóng)民融入現(xiàn)狀。

本書從社會學、心理學及性別理論出發(fā)，對杭州市不同婦女群體從婚姻關(guān)系、家庭和諧、家庭教育和養(yǎng)老四個方面進行了細致的調(diào)查與分析，全面總結(jié)了杭州市在女性與家庭文化發(fā)展方面取得的成就和存在的主要問題，為杭州市委、市政府推進“社會性別主流化”與“婦女發(fā)展”，進一步優(yōu)化女性與家庭文化的社會環(huán)境，以及制定各項政策提供了理論和實踐依據(jù)

科信源圖書專營店是位于全國最大的圖書批發(fā)市場北京西南物流圖書批發(fā)中心的線下實體批發(fā)店鋪，因圖書品種繁多，數(shù)據(jù)龐大，大部分圖書內(nèi)容信息并沒有得到完善的編輯，懇請請您諒解，我們現(xiàn)在正以十二分的速度及努力編輯完善著我店每一本圖書的內(nèi)容信息。如果讀者對某本信息不完善的圖書感興趣，可以放心大膽購買，我店承諾7天無理由退換貨，來回

《中國共產(chǎn)黨黨章》第十章第四十九條和《中國共產(chǎn)主義青年團章程》總則中對共青團組織的性質(zhì)明確規(guī)定為：中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。其中第一句話規(guī)定了共青團組織的基本屬性；第二句話明確了共青團組織的重要責任；第三句

這是一部描寫西北地區(qū)農(nóng)民現(xiàn)實生活，深度思考我國西北地區(qū)村莊如何進一步改革與發(fā)展的力作。5年多來，作者不斷深入董灣村，以親身的耳聞目睹和收集的第一手數(shù)據(jù)真實地反映了董灣村農(nóng)民的生產(chǎn)生活現(xiàn)狀。書中不僅以大量翔實的數(shù)據(jù)和鮮活的事例記錄、描述了董灣村改革以來三十多年的社會經(jīng)濟變遷，并且利用偶然發(fā)現(xiàn)的第一手資料系統(tǒng)地呈現(xiàn)了改革前

本書以思想政治教育為研究視角，在動態(tài)中探尋青少年罪錯行為發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，進而運用包括思想政治教育在內(nèi)的多種方法和途徑，對青少年罪錯行為進行必要而有效的矯治，從而達到青少年犯罪的預防。本書不僅提出“罪錯”概念并加以闡釋，而且將有罪錯行為的青少年納入思想政治教育中的特殊對象，實現(xiàn)跨學科研究；注重實證分析，使研究提出的矯治