這是一個(gè)中等生家長(zhǎng)的教育筆記。在全民雞娃的時(shí)代，最痛苦的是那些智商平平的中等生，在小學(xué)和初中階段，只要家長(zhǎng)抓得緊，自己足夠努力，他們可以成績(jī)不錯(cuò)。他們?cè)谧汾s學(xué)霸的路上拼盡全力，一旦進(jìn)入高中階段，當(dāng)努力已經(jīng)不夠的時(shí)候，他們身心俱疲。作者的女兒也是這樣的中等生，幸運(yùn)的是她有一個(gè)不焦慮的母親。在她看來，孩子的品行修養(yǎng)、完善健

這是一本海藍(lán)博士寫給所有中國(guó)家長(zhǎng)的“親子關(guān)系必修課”。海藍(lán)博士核心理念“865輕松教子法”首次出版呈現(xiàn)，旨在幫助所有的家長(zhǎng)找到養(yǎng)育孩子的真諦：沒有不犯錯(cuò)的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)接納自己和孩子的不完美，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，親子養(yǎng)育也從來沒有一刀切的萬能公式，愛才應(yīng)該是解決一切問題的答案。書中有來自萬千中國(guó)家庭生動(dòng)具體

孩子正值青春期，只要一丁點(diǎn)不滿，就可能變成一顆“炸彈”。其實(shí)，青春期的本質(zhì)不是叛逆，而是成長(zhǎng)與改變，父母大可不必將青春期看作洪水猛獸。青春期的孩子不但可以好好溝通，而且他們特別需要好好溝通。家長(zhǎng)要做的，就是俯下身來，好好跟孩子說話。本書以青春期女孩兒視角，從人際、親子、心理、學(xué)業(yè)、愛好、生理六大方面最常遇見的因惑和難題

孩子正值青春期，只要一丁點(diǎn)不滿，就可能變成一顆“炸彈”。其實(shí)，青春期的本質(zhì)不是叛逆，而是成長(zhǎng)與改變，父母大可不必將青春期看作洪水猛獸。青春期的孩子不但可以好好溝通，而且他們特別需要好好溝通。家長(zhǎng)要做的，就是俯下身來，好好跟孩子說話。本書以青春期男孩兒視角，從人際、親子、心理、學(xué)業(yè)、愛好、生理六大方面最常遇見的因惑和難題

作者海文穎2018年身患重癥肌無力，穿越1500天死與生，重新體驗(yàn)了0~18歲的生命成長(zhǎng)，用生命證悟并升華了“接納力實(shí)證體系”的三個(gè)主題：自律、感染、接納�！敖蛹{力”這條通達(dá)的育兒之道，其一是由浩途成千上萬的會(huì)員用17年的時(shí)間共修的佐證，其二是作者借由重癥肌無力的病癥，歷經(jīng)了1500天的起死回生，重新走了一遍從0歲到1

在本書中，作者通過對(duì)比上述正反兩方面的教育方式，主要介紹了什么是無效陪伴及其危害，什么是有效陪伴以及如何有效陪伴，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，邏輯清晰。 作者還大量引用自己在心理咨詢過程中的實(shí)踐案例，并提供了許多富有成效的教育實(shí)踐方法，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)操性，更適合普通讀者和家庭作為教育參考書。 本書為父母和孩子帶來了一種全新的相

本書收錄了一位熱愛閱讀的校長(zhǎng)父親給孩子的私人書單，全書共分四輯，“我們都是長(zhǎng)耳兔——那些成長(zhǎng)的故事”“這個(gè)世界會(huì)好嗎——那些將要面對(duì)的問題”“光陰里的故事——那些改變世界的人”“保持練習(xí)的姿態(tài)——那些畢生要做的事”，以書信形式，圍繞50部文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等各領(lǐng)域的經(jīng)典書籍展開，跟孩子娓娓道來，細(xì)細(xì)闡釋，引導(dǎo)

沒有不聽話的孩子，只有不會(huì)聊天的父母，很多父母在跟孩子溝通時(shí)很喜歡說一大堆道理，如果孩子不理不聽，父母就會(huì)產(chǎn)生情緒化反應(yīng)，開始崩潰并指責(zé)孩子。 我想每一位父母應(yīng)該內(nèi)心都無數(shù)次想過這個(gè)問題： 我為孩子做了這么多，為什么不見效? 為什么說得多做得多，費(fèi)盡力氣愛孩子，結(jié)果卻越養(yǎng)越糟? 其實(shí)，孩子有問題，原因在于父母養(yǎng)育不得法

怎么夸，才能促進(jìn)孩子落實(shí)行動(dòng)？如何了解孩子所說的話的背后故事？如何終結(jié)“吼作業(yè)”，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、戒掉壞習(xí)慣？……這些養(yǎng)育中的具體問題常常困擾著每天都會(huì)遭遇各種新問題的父母?jìng)儭? 本書是一本專注于與孩子有效溝通的寶貴指南。作者因有著心理咨詢師與孩子?jì)寢尩碾p重身份，在寫作本書時(shí)始終秉持著真誠(chéng)與尊重的態(tài)度，在書中詳細(xì)呈

當(dāng)今社會(huì)，“屏幕時(shí)代”下產(chǎn)生的教育焦慮成為很多家長(zhǎng)關(guān)心的課題。如何利用好手機(jī)、平板電腦等這些雙刃劍，讓我們和孩子成為屏幕的主人呢？本書融合作者近十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合近千個(gè)實(shí)際案例，介紹了如何培養(yǎng)屏幕下的專注力、社交力、學(xué)習(xí)力、如何建立屏幕下的安全意識(shí)、如何樹立價(jià)值觀、如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、如何在屏幕時(shí)代下處理隔代養(yǎng)