本書圍繞“請求”“道歉”“說難以啟齒的話”“自我展示”“共情”“表揚(yáng)”“訓(xùn)斥”“引出真心話”8個主題，詳細(xì)列舉了58個真實(shí)的商務(wù)場景和生活場景，并分別指導(dǎo)讀者如何在10秒內(nèi)有效掌控談話，從而贏得上司的認(rèn)可、客戶的青睞、同事的喜愛以及下屬的信任，給他人留下積極且深刻的印象。書中不僅列舉了正確與錯誤的方法，并進(jìn)行對比分析，

本書為山東社會科學(xué)院《20世紀(jì)“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動文庫”》第3批書目“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動”是20世紀(jì)前期由知識分子主導(dǎo)的積理論與實(shí)驗(yàn)于一體的社會建設(shè)運(yùn)動。青島市李村、滄口是“鄉(xiāng)建”實(shí)驗(yàn)區(qū)，青島市李村鄉(xiāng)區(qū)建設(shè)辦事處1933年編印《李村鄉(xiāng)區(qū)建設(shè)紀(jì)實(shí)》、1936年編印《李村鄉(xiāng)區(qū)建設(shè)概況》，滄口鄉(xiāng)區(qū)建設(shè)辦事處1935年編印《滄口鄉(xiāng)區(qū)建設(shè)紀(jì)

社會調(diào)查教程（第八版·數(shù)字教材版）

本書共十二章，分為人際關(guān)系與社交禮儀兩大部分。前五章深入探討人際關(guān)系的理論基礎(chǔ)、類型、影響因素與交往原則，同時關(guān)注心理障礙及其改善方法。后七章則全面介紹禮儀知識，包括日常生活、個人形象、社交場合、職場及涉外等多方面的禮儀規(guī)范。本書內(nèi)容基于作者教學(xué)實(shí)踐，融合了對人際關(guān)系與現(xiàn)代禮儀的深入思考，旨在為讀者提供全面、實(shí)用的指導(dǎo)

本書立足于中國文化，解析了圓通人際關(guān)系之道，以期幫助讀者走出人際關(guān)系困境，提升個人交際魅力，促成事業(yè)成功。

網(wǎng)絡(luò)空間不僅有物理組成部分，還具有生物演化和文化建構(gòu)的屬性和功能。依據(jù)這個特點(diǎn)，本書針對網(wǎng)絡(luò)空間中數(shù)字平臺影響力不斷提升的現(xiàn)象，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間的治理實(shí)踐，研究了數(shù)字平臺如何積極實(shí)施私人規(guī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化自身影響力這一問題。數(shù)字時代的權(quán)力運(yùn)作有了新的邏輯，權(quán)力的實(shí)施越來越隱身了，正是在這一背景下，平臺在網(wǎng)絡(luò)空間中逐步聚集起了

本書按社會調(diào)查研究流程“選擇研究問題—進(jìn)行研究設(shè)計—收集資料—整理與分析資料—撰寫研究報告”展開各章論述，每個模塊力求在講清基本原理的基礎(chǔ)上，突出實(shí)際操作內(nèi)容。修訂版引入研究方法的最新進(jìn)展，更加突出定性和定量研究方法的有機(jī)融合，以及不同學(xué)科之間的相互借鑒。此外，本書設(shè)有豐富的案例，強(qiáng)化關(guān)鍵概念和研究要點(diǎn)。通過對本書的學(xué)

本教材以社會政策制定、社會政策執(zhí)行、社會政策評估的理論與方法為基礎(chǔ)，全面介紹社會政策發(fā)展歷史、中國社會政策發(fā)展趨勢，全書共十五章，重點(diǎn)為勞動就業(yè)政策、社會保險政策、反貧困與社會救助政策、國民健康政策、人口與家庭政策、教育社會政策、住房社會政策、社會服務(wù)政策的演變和主要內(nèi)容；全面探討我國社會政策領(lǐng)域的主要問題，并對社會政

本書是全國高等教育自學(xué)考試指定教材，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所蘊(yùn)含的馬克思主義世界觀和方法論貫穿于教材內(nèi)容中，有機(jī)融入，系統(tǒng)全面。內(nèi)容包括選擇課題、調(diào)查設(shè)計、問卷設(shè)計、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調(diào)查報告撰寫等。本書不僅能夠使

圍繞中國當(dāng)代前沿文化知識話語體系建構(gòu)研究這一方向?yàn)橹笇?dǎo)，以中國后人類前沿文化的發(fā)展?fàn)顩r這一問題開展研究，聚焦觀念、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、情感、藝術(shù)、元宇宙建設(shè)六重研究視閾，從相關(guān)理論以及相關(guān)行業(yè)的定義、發(fā)展歷程、取得的重大突破、當(dāng)前面臨的困境和前景、改善建議等多個層次對中國后人類文化的發(fā)展路徑進(jìn)行深入探討，并以事實(shí)數(shù)據(jù)和具體案例