本書共分九章，內(nèi)容包括：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、常用記號與裝飾音、音程、和弦、大調(diào)式和小調(diào)式、民族調(diào)式、簡易和聲知識。

本教材內(nèi)容主要分為兩部分，*部分是理論部分，主要包括合唱的基礎(chǔ)知識、合唱的基本訓(xùn)練、合唱的均衡、指揮的基本知識、指揮的基本練習(xí)、合唱指揮藝術(shù)的表演實(shí)踐、常見合唱藝術(shù)體裁。第二部分是曲目部分，分為必唱曲目和選唱曲目，必唱曲目有精析部分也有簡析部分。在時(shí)間跨度上，曲目的選編盡可能涵蓋各個(gè)時(shí)期的作品。

多聲部音樂是一種立體性、多層次的音樂藝術(shù)表現(xiàn)形式，主調(diào)音樂形象鮮明，以巧妙的構(gòu)思、嚴(yán)密的和聲和豐滿的音響表現(xiàn)它的魅力；復(fù)調(diào)音樂以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖址�，橫向線條與縱向和聲緊密配合，共同營造立體化的音響效果，將“聲部的歌唱性、聲部間的契合性、進(jìn)行的動(dòng)力性、意象的多樣性、樂思的概括性””，得以生動(dòng)呈現(xiàn)。視唱練耳教學(xué)承擔(dān)著多聲部音樂聽覺

聲樂作為一門音樂表演藝術(shù)，其表現(xiàn)力和渲染力是豐富的。創(chuàng)作者和表演者對聲樂作品的藝術(shù)處理，是聲樂作品能否得到音樂家和欣賞者認(rèn)可并傳唱的關(guān)鍵所在�！堵晿纷髌返乃囆g(shù)創(chuàng)作研究》共分為五章內(nèi)容：第一章是聲樂作品音樂要素分析，第二章是聲樂作品風(fēng)格分析，第三章是聲樂作品寫作技巧研究，第四章是聲樂作品藝術(shù)處理技巧的研究，第五章是聲樂作

如何在已有的傳統(tǒng)音樂聽覺基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，培養(yǎng)音樂聽覺的連貫性，并對視唱練耳內(nèi)容合理分析，分類設(shè)計(jì)，完善視唱練耳教學(xué)體系，成為亟待解決的課題。《音的數(shù)量關(guān)系及其視唱練耳訓(xùn)練》寫作意圖也就源于此。《音的數(shù)量關(guān)系及其視唱練耳訓(xùn)練》分為兩大部分內(nèi)容。第一部分是關(guān)于音的數(shù)量關(guān)系的研究，根據(jù)音的數(shù)量關(guān)系，將音分為單音、音程、和弦以

《聲樂藝術(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》首先對聲樂藝術(shù)作品的本體以及創(chuàng)作手法進(jìn)行了分析，即體裁、歌詞、主題風(fēng)格、音樂要素、聲樂作品曲式結(jié)構(gòu)布局，聲樂作品的主題發(fā)展手法，前奏、間奏、尾奏、高潮的設(shè)置等。然后針對不同體裁類型的聲樂作品創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行了探討，即中國民間歌曲、藝術(shù)歌曲、歌劇藝術(shù)的創(chuàng)作實(shí)踐等�！堵晿匪囆g(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》論

聲樂演唱與表演技術(shù)研究

《法國兒童視唱教程》系列共分四冊，每冊12課�！斗▏鴥和�視唱教程（3）》通過“識譜”“節(jié)奏”“視唱”“音樂知識”四個(gè)環(huán)節(jié)。由淺入深地以趣昧游戲的方式介紹基礎(chǔ)樂理知識及視唱練耳相關(guān)音樂技能，使孩子們在輕松的學(xué)習(xí)中掌握知識重點(diǎn)進(jìn)行視唱練習(xí)。

《法國兒童視唱教程》系列共分四冊，每冊12課�！斗▏鴥和�視唱教程（2）》通過“識譜”“節(jié)奏”“視唱”“音樂知識”四個(gè)環(huán)節(jié)。由淺入深地以趣昧游戲的方式介紹基礎(chǔ)樂理知識及視唱練耳相關(guān)音樂技能，使孩子們在輕松的學(xué)習(xí)中掌握知識重點(diǎn)進(jìn)行視唱練習(xí)。

《法國兒童視唱教程（1）》每課通過“識譜”“節(jié)奏”“視唱”“音樂知識”四個(gè)環(huán)節(jié)。由淺入深地以趣味游戲的方式介紹基礎(chǔ)樂理知識及視唱練耳相關(guān)音樂技能，使孩子們在輕松的學(xué)習(xí)中掌握知識重點(diǎn)進(jìn)行視唱練習(xí)。