本書屬于艾麗絲·門羅作品研究方面的著作。由艾麗絲·門羅其人及創(chuàng)作、艾麗絲·門羅作品的敘事視角、艾麗絲·門羅作品的敘事時(shí)間與敘事空間、艾麗絲·門羅作品的敘事結(jié)構(gòu)與敘事進(jìn)程、艾麗絲·門羅作品的敘事修辭等部分組成。全書以女作家艾麗絲·門羅作品敘事藝術(shù)為研究對(duì)象,從多個(gè)角度對(duì)艾麗絲·門羅作品的敘事特點(diǎn)展開論述,分析了艾麗絲·門

本書是一部童話,由智利著名作家塞普爾維達(dá)創(chuàng)作。一只德國(guó)牧羊犬走失在雪地里,快要凍死之際,被一只美洲豹發(fā)現(xiàn),帶到智利南部山區(qū)馬普切人的村莊。村民們都很喜歡它,一位老爺爺為小狗起名阿弗袤,意為“忠誠(chéng)”,并將它送給自己的孫子奧卡瑪尼。小狗與小男孩一同長(zhǎng)大,過(guò)著與大自然親近的生活,直到村莊被殖民者侵入,全村人慘遭洗劫,老爺爺不

本書以太陽(yáng)為主角,拋出一連串天馬行空的問(wèn)題,透過(guò)一問(wèn)一答、你說(shuō)我猜,引發(fā)孩子對(duì)天空無(wú)限的好奇與想象,并把“太陽(yáng)晚上到哪兒去了?”這個(gè)宇宙最?yuàn)W妙的問(wèn)題,用“到奶奶家去了”作回答,一下子從觸摸不著的遙遠(yuǎn)世界,拉回到孩子的現(xiàn)實(shí)生活中,令他們迫不及待地想問(wèn):“太陽(yáng)也有奶奶嗎?”“他睡在哪兒?”“他會(huì)做什么樣的夢(mèng)?”……充分展現(xiàn)

本書介紹了“微笑連鎖反應(yīng)”。故事始于一個(gè)小寶寶給媽媽的微笑，媽媽的笑容傳遞給老師，老師又傳遞給孩子們，小學(xué)生的笑容傳遞給老人，老人的笑容傳遞給鄰居，這里的笑容傳遞到另一個(gè)城市……一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，給看到她的人帶來(lái)好心情，并把這個(gè)微笑傳遞給另一個(gè)人……不知不覺中，人們獲得了更多幸福感。

本書講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一個(gè)名叫“訥絲”的黑人姑娘的遭遇。她被主人起了和“保姆”同音的名字,職責(zé)也是照顧女主人和做家務(wù)。一天,女主人從馬上墜落,受了重傷,訥絲全心全意照顧她,她卻沒能活過(guò)來(lái)。男主人因?yàn)槠拮拥碾x世而遷怒于訥絲,把她送進(jìn)了黑人監(jiān)獄。與此同時(shí),她的朋友羅爾斯仍然天天去樹林小溪邊等她出現(xiàn),當(dāng)他聽說(shuō)訥絲的不幸

本書是一部有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō),但作者并沒有把著眼點(diǎn)放在戰(zhàn)場(chǎng)上,而是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)后重建時(shí)期為背景,以女主人公斯佳麗的愛情糾葛和生活遭遇為主線,著重描寫了留在后方的婦女飽受戰(zhàn)亂之苦的體驗(yàn)和感受,生動(dòng)再現(xiàn)了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期南方動(dòng)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí),具有濃厚的史詩(shī)風(fēng)格,堪稱“獻(xiàn)給南方的一曲挽歌”,也是歷久不衰的愛情經(jīng)典。此版本為西西弗

本書從創(chuàng)傷記憶、文化記憶、后記憶等視角考察六位不同時(shí)期越裔代表作家作品的記憶主題和敘事策略,并引入哈布瓦赫、揚(yáng)·阿斯曼、瑪麗安·赫希等主要記憶理論家以及美國(guó)越裔文學(xué)批評(píng)的相關(guān)論述,探討第一代、1.5代、第二代美國(guó)越裔文學(xué)中的記憶書寫及其產(chǎn)生的文學(xué)功能,認(rèn)為美國(guó)越裔文學(xué)的記憶書寫展示了越裔族群逃亡美國(guó)后的生存群像,對(duì)越戰(zhàn)

本書內(nèi)容講述:正值夏天,范德比克一家正期待著爸爸驚喜的40歲生日派對(duì),也在尋找著一個(gè)完美的方式慶祝爸爸的40歲生日。但是,爸爸最好的朋友西爾維斯特的媽媽去世了,他必須要離開家里去印第安納州看他。在爸爸離開后,范德比克的孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn),他們的外公外婆出現(xiàn)在了家門口。外婆對(duì)他們做的每件事都很挑剔。與此同時(shí),他們發(fā)現(xiàn),爸爸

本書從納博科夫后現(xiàn)代小說(shuō)入手,分析其后現(xiàn)代小說(shuō)敘事。第一部分梳理納博科夫的生平與創(chuàng)作歷程。納博科夫具有獨(dú)特的生活經(jīng)歷,一生中兩次流亡經(jīng)歷與其創(chuàng)作經(jīng)歷相互交織。流亡生活不僅意味著生活環(huán)境的變化,更重要的是,帶來(lái)創(chuàng)作語(yǔ)言的變化。第二次流亡后,納博科夫由俄語(yǔ)轉(zhuǎn)向英語(yǔ)寫作,其寫作風(fēng)格也由象征主義轉(zhuǎn)向后現(xiàn)代主義。第二部分闡述納博

終于，瓦巴西鐵路公司的藍(lán)鳥列車噴出一股長(zhǎng)長(zhǎng)的蒸汽，駛進(jìn)了奶奶住的小鎮(zhèn)。唉，我不由得可憐起自己來(lái)！那塊三明治還噎在我的喉嚨里，就因?yàn)槲夷貌怀鲆唤清X去買汽水。這火車上就連汽水都要一角錢一瓶……