本書將以小女孩安安和父母之間的互動故事展開，以寶媽的視角，聚焦當下普遍存在的親子焦慮，解決諸如：如何調動爸爸的熱情一起帶娃、告別喪偶式育兒，如何組建一支帶娃團隊，讓家庭其他成員跟你步調一致、如何處理工作和家庭的關系等問題。作者希望所有媽媽都請先記住這一點：只有和自己達成和解，才能養(yǎng)育更好的孩子。

本書以職業(yè)教育政策的本質特性為起點，介紹了職業(yè)教育與產(chǎn)城教融合布局、職業(yè)教育校企合作辦學模式、校企合作、工學結合與人才培養(yǎng)模式、職業(yè)院校文化治理創(chuàng)新和職業(yè)教育組織發(fā)展的現(xiàn)實路徑等內(nèi)容。

本書從中國職業(yè)教育的類型入手，將理論和實際相結合，多方面研究了中國職業(yè)教育類型建設。同時，對技工院校職業(yè)教育也進行了一定的介紹。接著，研究了職業(yè)教育的教學方法，進而分析了職業(yè)指導的理論與實踐。隨后，從職業(yè)教育師資建設的角度出發(fā)，分析了職業(yè)教育師資培養(yǎng)專業(yè)化的相關內(nèi)容。最后，探討了高校學生管理的有關工作，對高校學生管理的

本書立足于高等職業(yè)教育的實際，基于對教育教學理論的學習研究，結合自身的實際體驗、實踐探索，從教育教學理論研究、教學教研初探、家校合力共育、教育教學實踐等方面闡述了自己的觀點。通過對哲學、教育學、心理學、知識論、學習論等多維角度的探討，試圖運用這些學科的研究成果和思維方式來展開研究，從相關研究中獲得實踐教學的理論支撐。本

本書以天津市高職院校春季招收中職畢業(yè)生考試綜合能力科目考試大綱及教學實際為依據(jù)，全書按必考模塊和選考模塊兩部分，時事政治、分析判斷、社會適應、經(jīng)濟與法律、計算機基礎五個篇章，從“考綱揭秘”、“考點聚焦”、“真題鏈接”、“知識清單”、“鞏固練習”、“拓展鏈接”等幾個方面編排內(nèi)容，涉及的知識點考查、試題難度都與天津市春季高

本書是2010年教育、人社部《關于加強中等職業(yè)學校校園文化建設的意見》及湖北省教育廳《關于加強職業(yè)院校人文素質教育工作的通知》發(fā)布以來，湖北省中職學校文化建設經(jīng)驗交流的精選結集。本書以構建職教類型學校文化體系為主線，是學校文化從頂層到底層，從表達到落地的全過程實錄，書中闡述中職學校文化以物質文化、管理文化、理念文化、行

高品格的女孩，不僅要學習好、氣質好，還要懂得為人處世的道理。但是，到底該如何培養(yǎng)出這樣高品格的女孩呢？這讓很多家長都頭疼不已。本書針對女孩獨特的個性、心理特征和成長規(guī)律，從家庭環(huán)境影響、品格培養(yǎng)、缺點克服、情商培養(yǎng)和青春期問題等方面出發(fā)，結合眾多教育事例進行詳細分析，為家長們總結了一套培養(yǎng)女孩的指導方案，全面塑造女孩的

本書針對家庭教育中存在的普遍問題，遵循家庭教育規(guī)律，結合作者生活中親身經(jīng)歷的實例，講述來自孩子心底的聲音，提出對父母的啟示和建議，研究探討兒童青少年成長的關鍵問題，包括家庭教育理念、親子關系的培養(yǎng)、父母作為教育者的角色定位、家庭教育責任擔當?shù)葍?nèi)容，從而讓父母成為合格、有能力和懂方法的教育者，讓孩子在家庭教育中切實受益、

本書中呈現(xiàn)了一套在家就能輕松使用的蒙氏教育方案，分為實踐篇與理念篇。實踐篇直擊學齡前孩子的4大核心學習能力：語言、數(shù)學、科學、感官，按照3-6歲孩子的敏感期節(jié)奏，詳細拆解了蒙氏活動的原理及實踐步驟，為父母提供了切實可行的實踐指南。理念篇包括家庭環(huán)境是孩子打開世界大門的鑰匙、蒙氏教育背后的科學。

阿德里安·納塞利是一名典型的“階層跨越者”：他的父親是公交車司機，母親是秘書，但他成了一名獨立記者和作家。生活在兩個階層間的獨特經(jīng)歷驅使著他去尋找那些和他一樣的人——那些出身貧寒的學者、法官、記者、作家等等。與大多媒體不同的是，納塞利想見的其實是這些人的父母。他們在默默無聞地幫助孩子成功的過程中犧牲了什么？孩子跨入另一