本書共六章，內(nèi)容包括：學(xué)校歷史與文化發(fā)展、學(xué)校課程與自由發(fā)展、課堂教學(xué)與自信發(fā)展、學(xué)校德育與品性發(fā)展、專業(yè)智慧與自覺發(fā)展、學(xué)校管理與內(nèi)涵發(fā)展。

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)生活的基本組織單元，而班主任是開展班級(jí)工作的主導(dǎo)力量。最大限度地發(fā)揮班主任工作效能，有助于學(xué)校育人工作的開展。基于此，本書作者分別從“班主任是學(xué)校育人工作的中堅(jiān)力量”“構(gòu)建班級(jí)育人體系：以班主任為核心落實(shí)學(xué)校育人工作”“構(gòu)建校內(nèi)支持體系：形成以班主任為核心的全員育人新格局”“構(gòu)建學(xué)校育人體系：創(chuàng)設(shè)有利于班

本書稿是從一線教師的視角入手，通過(guò)思考物理課程與物理教學(xué)，緊扣當(dāng)前教師教育教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，指引教師備課、授課、研究。本書稿是作者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理選擇教學(xué)素材，將“教什么”“怎么教”“為什么這樣教”以及“教學(xué)的效果”統(tǒng)一起來(lái)創(chuàng)作而成。書稿對(duì)初中物理教學(xué)策略的基礎(chǔ)理論、基本方法、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的技能方

本書主要以《作文通訊》所收錄內(nèi)容為基礎(chǔ)，從中擇取極為優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作、較為貼合當(dāng)下中考命題趨勢(shì)的中考模擬作文題和范文以及名家名師針對(duì)如何寫作這一問(wèn)題的深刻洞見，全套書分為四分冊(cè)，第一冊(cè)針對(duì)所選的學(xué)生習(xí)作，每篇篇末均附有教師的點(diǎn)評(píng)；第二冊(cè)對(duì)于名校的中考模擬作文題，也有相應(yīng)的名師進(jìn)行題目解析，教學(xué)生在考場(chǎng)寫作中審題、破題、行

本書內(nèi)容包括作者從事高中英語(yǔ)教學(xué)及教研工作近30年的教學(xué)實(shí)踐課例、教學(xué)反思及教學(xué)教研論文，記錄了在教學(xué)教研歷程中的收獲與思考，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為中心話題，探索和分享了高中英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)和教研工作歷程、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。

本書對(duì)新課程改革下的化學(xué)教學(xué)做了簡(jiǎn)要介紹；闡述了高中化學(xué)有效教學(xué)的理論基礎(chǔ)，分析了高中化學(xué)教學(xué)方法，讓讀者對(duì)高中化學(xué)教學(xué)方法有了全新的認(rèn)識(shí)。對(duì)高中化學(xué)教學(xué)模式、高中化學(xué)課程實(shí)施策略、高中化學(xué)有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和建構(gòu)以及高中化學(xué)問(wèn)題式教學(xué)研究進(jìn)行了較大幅度的改進(jìn)，從多維度闡述了高中化學(xué)問(wèn)題式教學(xué)研究，充分反映了21世紀(jì)我

本書由廣東省特級(jí)教師陳典義擔(dān)任主編，由深圳市名教師陳典義、深圳市十佳青年教師李艷和福田區(qū)骨干教師陳秀三人共同編寫完成。全書共分為六部分，依據(jù)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念與要求，立足高中物理學(xué)科課程的基本特點(diǎn)，對(duì)照優(yōu)質(zhì)課堂的標(biāo)準(zhǔn)深度剖析，從備課方略、教學(xué)方略、輔導(dǎo)策略到評(píng)價(jià)策略，全面且細(xì)致的闡述了高中物理教學(xué)

本書為廣東省、揭陽(yáng)市李勇強(qiáng)名教師工作室成果集，是工作室所有成員、團(tuán)隊(duì)骨干、學(xué)員、課題組成員共同辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。是一群熱愛教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的青年教師在一起學(xué)習(xí)、研修、成長(zhǎng)，努力追求數(shù)學(xué)教育價(jià)值的成長(zhǎng)歷程，是一群漸行漸悟，追求“求真、求新、求精”數(shù)學(xué)課堂的見證。“學(xué)無(wú)止境應(yīng)深耕，數(shù)理為章自有成。不負(fù)韶華勤奮力，扶搖直上赴

結(jié)合國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和個(gè)人教學(xué)實(shí)踐，本書收錄了作者近年來(lái)撰寫和發(fā)表的多篇關(guān)于中學(xué)地理教育的文章。全書分為四章，第一章追隨新時(shí)代下地理教育的現(xiàn)代理念展開研究，第二章聚焦在地理核心素養(yǎng)的理論下展開教學(xué)思考，第三章是理念與具體課堂教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合探索，第四章則更具體以地理問(wèn)題為抓手深入展開教學(xué)研究。書中內(nèi)容涉及地理教育

本書是一部關(guān)于中小學(xué)英語(yǔ)教育與實(shí)踐研究的專著。中小學(xué)英語(yǔ)教育一直是教育界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。隨著全球化的發(fā)展和信息技術(shù)的普及，英語(yǔ)作為國(guó)際交流的重要工具，在中小學(xué)階段的教育中愈發(fā)顯得重要�；�于此，本書站在實(shí)踐的角度，從中小學(xué)英語(yǔ)教育理論、教育內(nèi)容、教育設(shè)計(jì)、教育評(píng)價(jià)、教育創(chuàng)新實(shí)踐等方面入手，對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)教育進(jìn)行研究與分析，