《模擬導(dǎo)游（第2版）》以地陪工作任務(wù)為導(dǎo)向，兼顧全陪和領(lǐng)隊(duì)的工作職責(zé)，對(duì)全書體系進(jìn)行了系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，分為七大模塊：接團(tuán)服務(wù)，參觀游覽服務(wù)，購(gòu)物、餐飲、娛樂服務(wù)，旅游者個(gè)別要求的處理，旅游事故的處理，旅途才藝展示，送團(tuán)服務(wù)。針對(duì)相應(yīng)模塊，編者分別設(shè)計(jì)了若干個(gè)具體的課程項(xiàng)目，以突出導(dǎo)游服務(wù)集體協(xié)作的特點(diǎn)。《模擬導(dǎo)游（第2版）

本書分為上部和下部，上部主要內(nèi)容為中國(guó)紅色文化內(nèi)容介紹和紅色旅游發(fā)展梳理。首先，闡述了從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至今的中國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程，按時(shí)間順序介紹了不同歷史階段的重大歷史事件。其次，整理了中國(guó)紅色旅游發(fā)展歷程，從概念演變、資源結(jié)構(gòu)、紅色旅游業(yè)發(fā)展階段三個(gè)方面進(jìn)行解讀，對(duì)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)開發(fā)歷程和建設(shè)特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)回

本書分為五章:第一章,初步萌芽;第二章,迅速崛起;第三章,穩(wěn)步發(fā)展;第四章,理性發(fā)展;第五章,高質(zhì)量發(fā)展。

本書從產(chǎn)業(yè)集群角度來研究體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及競(jìng)爭(zhēng)力提升,對(duì)我國(guó)體育旅游產(chǎn)業(yè)集群理論體系、我國(guó)區(qū)域體育旅游產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展以及我國(guó)體育旅游產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力提升的策略等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析與研究。

本書適應(yīng)海外游客入境游的管理和服務(wù)人才培養(yǎng)的需要,旨在豐富學(xué)生的文化知識(shí),提高旅游從業(yè)人員的口語交際能力。其中,中國(guó)文化專題介紹是本書的一大特點(diǎn)。旅游作為一種文化性很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè),必然要求注重甚至倚恃文化內(nèi)涵,突出特色。本書詳細(xì)地介紹了中國(guó)的文化專題。本書的另一特點(diǎn)是注重實(shí)用性。根據(jù)涉外旅游工作對(duì)導(dǎo)游等從業(yè)人員的要求,

山東省深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,高站位,高起點(diǎn)謀劃實(shí)施“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”、鄉(xiāng)村振興的“齊魯樣板”等一系列符合山東特色的發(fā)展戰(zhàn)略,并將文化和旅游業(yè)納入新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換十強(qiáng)產(chǎn)業(yè),將鄉(xiāng)村旅游作為鄉(xiāng)村振興的抓手,以特色縣域旅游創(chuàng)新發(fā)展為基點(diǎn),以創(chuàng)建“全域旅游示范省”為目標(biāo),全面推進(jìn)全域旅游高質(zhì)量發(fā)展融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)

.本書以當(dāng)前數(shù)字技術(shù)深入推進(jìn)與新冠疫情常態(tài)化下旅游數(shù)字化轉(zhuǎn)型為背景，從理論分析與實(shí)踐案例兩方面剖析智慧旅游研究成果，涉及脈絡(luò)梳理、圖譜構(gòu)建、要點(diǎn)破解等多方理論，涵蓋景區(qū)、酒店等多場(chǎng)景應(yīng)用及鄉(xiāng)村、市域、省域等多層次典例，以求全視域地展現(xiàn)智慧旅游的發(fā)展進(jìn)程與實(shí)踐應(yīng)用，為智慧旅游領(lǐng)域科研、管理、運(yùn)營(yíng)等提供參考。

拉薩鄉(xiāng)村旅游

全書內(nèi)容主要包括兩大部分,第一章-第三章注重旅游景觀審美相關(guān)的理論基礎(chǔ),側(cè)重于理論與方法的導(dǎo)入;第四章~第十一章結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征,將旅游景觀分自然景觀、建筑景觀、古典園林景觀、文化藝術(shù)景觀、風(fēng)俗文化景觀、技術(shù)工藝景觀、博物館景觀、休閑文化景觀八項(xiàng)核心內(nèi)容,還包括了山體、水域、生物、氣象、飲食、茶、酒、工藝品、非物質(zhì)文化

由于目前河南省的非遺研學(xué)旅游還處于起步階段,很多資源還未得到有效的開發(fā),各中小學(xué)開展非遺研學(xué)旅游活動(dòng)的數(shù)量還未形成規(guī)模。本文只是對(duì)非遺研學(xué)旅游產(chǎn)品的開發(fā)提出了基本的結(jié)構(gòu)框架和發(fā)展思路。本文在非遺研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)上也進(jìn)行了探討,并選取河南省的非遺為例,對(duì)河南省非遺的資源和市場(chǎng)進(jìn)行分析,并提出適合河南省省情的開發(fā)對(duì)策,同時(shí)