本書是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是根據(jù)教育部于2014年公布的《中等職業(yè)學校制冷和空調(diào)設備運行與維修專業(yè)教學標準》,同時參考中央空調(diào)操作員職業(yè)資格標準編寫的。本書可作為中等職業(yè)學校制冷和空調(diào)設備運行與維修專業(yè)教材,也可作為中央空調(diào)運行管理和維護保養(yǎng)人員崗位培訓教材。
全書共分4個模塊,內(nèi)容包括以相變制冷為理論基礎的蒸氣壓縮式和溴化鋰—水吸收式制冷循環(huán)原理、蒸氣壓縮式制冷設備、制冷機組與熱泵機組以及常用制冷裝置。
本書是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是根據(jù)教育部于2014年公布的《中等職業(yè)學校制冷和空調(diào)設備運行與維修專業(yè)教學標準》,同時參考制冷和空調(diào)設備運行與維修專業(yè)職業(yè)資格標準編寫的。本書主要介紹熱工學、流體力學、傳熱學基本知識;介紹了制冷劑、載冷劑、冷凍油的性質(zhì)及選用方法;介紹單級蒸氣壓縮
本書根據(jù)家電維修領域的實際崗位需求作為編寫目標,并結(jié)合讀者的學習習慣和學習特點,將制冷設備檢測維修技能通過項目模塊的方式進行合理的劃分,注重學生技能的鍛煉。全書共分8大項目模塊。在每個項目模塊中,根據(jù)崗位就業(yè)的實際需求,結(jié)合制冷設備檢測維修的技術特點和技能應用,又細分出多個任務模塊,每個任務模塊由若干個“新知講解”或“
《中央空調(diào)安裝與維修從入門到精通(圖解版)》以市場就業(yè)為導向,采用完全圖解的表現(xiàn)方式,系統(tǒng)全面地介紹了中央空調(diào)安裝與維修相關崗位從業(yè)的專業(yè)知識與操作技能!吨醒肟照{(diào)安裝與維修從入門到精通(圖解版)》充分考慮中央空調(diào)安裝與維修的崗位需求和從業(yè)特點,將中央空調(diào)安裝與維修的知識技能劃分成9個項目模塊,每章即為一個模塊。第1章
人工合成制冷劑會破壞臭氧層并產(chǎn)生溫室效應,采用CO2作為制冷劑成為了全球制冷與熱泵行業(yè)的主攻方向,國際上有關研究非;钴S。作者及其團隊從上世紀末就開展CO2制冷及熱泵循環(huán)的研究,曾先后完成國家及省部級近十項課題,并廣泛開展了國際交流與合作研究。本團隊一方面收集了大量國內(nèi)外研究信息,另一方面本團隊也有豐富的創(chuàng)新成果,圍繞
全書共七章,分別介紹了中央空調(diào)施工中常用材料、配件、工具、機械設備以及施工組織管理等施工基礎知識,制冷機組、設備、水系統(tǒng)和風系統(tǒng)等中央空調(diào)系統(tǒng)的安裝,中央空調(diào)常見機組(活塞式、螺桿式、離心式和溴化鋰吸收式)系統(tǒng)調(diào)試、運行操作、維護保養(yǎng)等運行管理和故障維修,中央空調(diào)水系統(tǒng)和風系統(tǒng)的運行管理和故障維修,以及中央空調(diào)系統(tǒng)循環(huán)
《簡明空調(diào)設計手冊(第2版)》在第1版的基礎上根據(jù)新的標準規(guī)范重新修訂,并且對人體舒適、空氣質(zhì)量品質(zhì)、PM2.5,冷負荷計算、空調(diào)處理設備、蒸發(fā)冷卻、溶液除濕、下送風、輻射空調(diào)、空調(diào)水系統(tǒng)、潔凈空調(diào)、建筑防排煙、建筑節(jié)能、制冷空調(diào)設備和系統(tǒng)的節(jié)能設計控制標準、耗能量計算、建筑能效和綠色建筑評估等方面的內(nèi)容進行了全面改寫
《制冷與熱泵技術》是高等學校建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)“制冷與熱泵技術”課程本科生教材,也是按照全國勘察設計注冊公用設備工程師暖通空調(diào)專業(yè)考試大綱要求編寫的考試輔導教材。《制冷與熱泵技術》共分為8章,主要針對建筑用制冷與熱泵技術進行介紹,包括制冷與熱泵工質(zhì)、蒸氣壓縮式制冷(熱泵)循環(huán)、蒸氣壓縮式制冷(熱泵)機組、蒸氣壓