課程思政與專業(yè)課程的有機(jī)融合是加強(qiáng)大學(xué)生思政教育的重要途徑。本案例集將針對(duì)本科階段的《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》理論教學(xué)內(nèi)容，匯集國(guó)內(nèi)外發(fā)生的職業(yè)衛(wèi)生研究案例、常見(jiàn)職業(yè)病案例和職業(yè)衛(wèi)生工作案例等，將理論知識(shí)、德育元素和國(guó)家大政方針合理融合到案例分析中，注重培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和職業(yè)精神。

本書(shū)收錄了營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)領(lǐng)域的比較常用的22個(gè)操作和虛擬仿真實(shí)習(xí)內(nèi)容，力求配合營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)專業(yè)課程的理論教學(xué)進(jìn)度。內(nèi)容充分考慮了實(shí)踐操作技能培養(yǎng)與實(shí)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練方面的相關(guān)要求，同時(shí)保留了部分經(jīng)典的分析方法，結(jié)合學(xué)生的思想品德和科研素養(yǎng)類，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)專業(yè)課程的學(xué)科特點(diǎn)，整理研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、整理和分析背后

思想政治工作是一切工作的生命線。作為高校思想政治工作開(kāi)展的骨干力量，高校輔導(dǎo)員要組織并實(shí)施好高校日常的思想政治教育和管理工作，而傳統(tǒng)的師生關(guān)系模式并不能完全適用于當(dāng)代高校輔導(dǎo)員與學(xué)生。因此，應(yīng)該探索構(gòu)建良好的高校輔導(dǎo)員與學(xué)生關(guān)系，這有利于推進(jìn)思想政治教育工作，更好地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才，為培養(yǎng)時(shí)代新人助力。本書(shū)是關(guān)于高校輔

本書(shū)通過(guò)對(duì)品牌、高校品牌、學(xué)生工作等概念的分析，對(duì)高校學(xué)生工作品牌的概念作出新的界定。以多個(gè)特色“五愛(ài)教育”學(xué)生工作品牌為例，夯實(shí)“愛(ài)己、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)”教育工程，探索樹(shù)立“高校學(xué)生工作品牌”的新模式。挖掘特色品牌、分析品牌定位、結(jié)合教學(xué)特色、就業(yè)出口等方面重構(gòu)推廣特色的高校品牌，塑造良好的學(xué)校形象，提升社會(huì)領(lǐng)

本書(shū)從高校思想政治教育面臨的新時(shí)代背景和新任務(wù)出發(fā)，提出“如何有效提升新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作”的課題，通過(guò)對(duì)新時(shí)代思想政治教育學(xué)科發(fā)展、新時(shí)代新內(nèi)涵和價(jià)值功能等內(nèi)容的分析梳理，奠定新時(shí)代思想政治教育研究的理論基礎(chǔ)。在分析梳理藝術(shù)類大學(xué)生的行為特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分享了其在實(shí)踐中將地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)

2022年鑒采用分類、條目編纂法，以特載、概述、概況為綱，以大事記為經(jīng)，以院系情況概述、教學(xué)、科研與科技開(kāi)發(fā)、學(xué)科基地建設(shè)、教職工隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)外交流與合作、教育設(shè)施與保障、校辦產(chǎn)業(yè)、校園文化與體育、黨的建設(shè)與思想政治工作等欄目為緯，較為全面、系統(tǒng)地記述了全校各領(lǐng)域、各系統(tǒng)的情況，并附重要規(guī)章、文件選目和統(tǒng)計(jì)資料。本年鑒

本書(shū)以提高學(xué)生能力為本位，從“職業(yè)發(fā)展”和“就業(yè)指導(dǎo)”兩大要素的融合入手，落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，是面向高職學(xué)生的通識(shí)課教材，從了解工作、就業(yè)政策、求職準(zhǔn)備等幾個(gè)方面指導(dǎo)高職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)難題，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)

本書(shū)以利益相關(guān)者理論、委托一代理理論、管家理論、法權(quán)理論、公共問(wèn)責(zé)理論為基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)民辦高校董事會(huì)獨(dú)立性及其價(jià)值內(nèi)涵、生成機(jī)理、獨(dú)立董事制度、獨(dú)立監(jiān)事制度、外部制度環(huán)境等方面進(jìn)行了復(fù)合多視角的研究，是對(duì)民辦高校董事會(huì)制度理論研究的豐富與深化。在新《民促法》及其配套政策的實(shí)施背景下，結(jié)合民辦高校董事會(huì)運(yùn)行及其制度性問(wèn)題，

《脈動(dòng)律動(dòng)躍動(dòng)同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)育人文化案例集》以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想為根本遵循，系統(tǒng)性展現(xiàn)20182023年同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化育人工作的全貌，梳理多角度、多層次的理論研究，提煉演進(jìn)思路和工作布局，展示校院兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)文化育人工作實(shí)例和育人作品，分別冠以脈動(dòng)律動(dòng)躍動(dòng)三個(gè)篇章標(biāo)題，搭建從理論研究到案例分析再到作品呈

課程團(tuán)隊(duì)通過(guò)前期實(shí)踐探索，將醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程思政案例歸納為三大類：第一，學(xué)科發(fā)展史類，通過(guò)深挖知名統(tǒng)計(jì)學(xué)家成長(zhǎng)事跡中的思政元素，以名師大家為榜樣，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和世界觀；第二，數(shù)據(jù)分析案例類，通過(guò)梳理建黨100年來(lái)重要的醫(yī)療和公共衛(wèi)生事件、時(shí)事熱點(diǎn)和科研案例，收集疾病負(fù)擔(dān)、防治措施、防治效果和衛(wèi)生政策相