本書將孔夫子的生活、處世智慧分門別類，并結(jié)合歷史故事加以解說，力求為讀者展現(xiàn)《論語》的另一個側(cè)面。

本書在歷史的場景中還原《論語》，讓孔子的那些金句從枯燥的教化變得生動具體，容易理解。主體故事之外，全書還設置了《子夏課堂札記》和《小小百科》兩個板塊，為讀者提供更多《論語》金句的場景化解讀，也介紹了有關先秦時期的歷史、文化等百科知識。

本書作者介紹了研習《周易》不可回避的一系列基本問題，并通過對《周易》六十四卦經(jīng)文的今譯和文化導讀，以深入淺出的方式和通俗易懂的文字揭示《周易》博大精深的文化內(nèi)涵，旨在引導初學《周易》者以及廣大傳統(tǒng)文化愛好者洞悉《周易》之人文精神和教化意義。

本書是對《易經(jīng)》的研究著作，宋邵雍《皇極經(jīng)世》云“易，誠而明見天地之心也”，故名“誠明易學”。自古以來，易學大致可以分為兩派：義理派和象數(shù)派。義理派著重發(fā)揮經(jīng)文的義理，告訴人們一些做人做事的道理。象數(shù)派著重解釋經(jīng)文中的象，試圖用象來解釋作者的意圖。這二者各有偏重，亦有不足。本書結(jié)合象數(shù)和義理二種，以獨特視角，解讀卦爻辭

本書共九章，內(nèi)容包括：“天命”與“率性”、“大本”與“達道”、“君子”與“小人”、“位”與“道”、“德”與“命”、“道”與“治”、“誠”與“明”、“道”與“德”、“天”與“人”。

本書參詳了古今諸多大家的解老之作，并以全新的解老方法力求新解出新意。一注重考證字之本義。溯源關鍵字的字形演變，查找老子時代或更早時代文獻中的釋義，探求本義而非后世衍義。比如，靜的本義是持守初心。二是多設想老子時代的場景。基于老子善于觀察生活和社會現(xiàn)象，以此提煉觀點、升華思想，力求找到老子的視角，貼近老子自己的心境。三是

本書收錄了26篇專業(yè)學術論文及文章，圍繞老子《道德經(jīng)》、道家道教文化以及其他傳統(tǒng)文化等領域，通過“老子專題研究”“道學研究”“傳統(tǒng)文化與三教關系研究”“書評”等版塊，專題研究、特稿、專論等形式，從哲學、宗教學、文獻學、歷史學、倫理學等多個角度分析了老子《道德經(jīng)》的思想淵源及其歷史影響，考察了道家道教文化的歷史脈絡及其現(xiàn)

周秦儒學文獻史稿共分為七個部分：第一部分是儒家淵源，分析周秦儒學的學術背景；第二部分是文獻來源，在第一部分分析淵源背景的基礎上，探討儒學文獻演變與儒經(jīng)初成；第三部分是傳承譜系，梳理前經(jīng)學時代的儒經(jīng)傳授，為第四部分講解原生文獻張本；第四部分是原生文獻，分門別類講解周秦經(jīng)典文獻，與第三部分儒經(jīng)傳授相呼應，此部分為周秦儒經(jīng)及

本書力圖從理論體系及其實踐模式兩個方面，深入探討中國傳統(tǒng)政治中以儒家經(jīng)典文本為中心的思想政治教育理論體系及其在兩漢政治實踐中所形成的思想政治教育模式。本書緒論部分探討思想政治教育中傳統(tǒng)資源與現(xiàn)代運用的關系，認為兩漢開啟的儒家思想政治教育實踐模式，有許多值得肯定和借鑒的歷史經(jīng)驗。本書分為上下兩篇。上篇探討儒家思想政治教育

本書從生涯教育與《論語》相結(jié)合的五個方面:成長、修德、勤學、處事、自省展開,選取大學生生涯發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題,結(jié)合相關觀點做指導,并結(jié)合案例作講解,讓學生更好理解。通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,理解生涯發(fā)展之“道”,通過現(xiàn)代生涯教育的知識與方法,學習生涯發(fā)展之“術”。