這是專為兒童打造的全球著名博物館典藏珍品鑒賞類百科圖書。在這套書中，孩子們可以暢游盧浮宮博物館、英國國家美術(shù)館、烏菲齊美術(shù)館、大都會藝術(shù)博物館、普拉多博物館、大英博物館、梵蒂岡博物館、艾爾米塔什博物館、奧賽博物館和紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館等全球*博物館和美術(shù)館。 本套書集結(jié)了強大的作者陣容，其中包括博物館運營專家、美術(shù)史專

這是一本以高職院校公共藝術(shù)教育為主論題的論文集，作者是桂林師范高等專科學�？缦挡�、跨專業(yè)、跨老中青三代的教師。這些論文在藝術(shù)門類方面，涉及美術(shù)、音樂、舞蹈、電影、文學等。論文研究了美育思想、公共藝術(shù)教育思想、教育的目標定位、藝術(shù)教育的功能、課程體系建構(gòu)、民族藝術(shù)資源在課程開發(fā)方面的利用、藝術(shù)教育的實踐平臺搭建、課程教學

積微致著——山東藝術(shù)學院美術(shù)史論系畢業(yè)論文擷英錄，是一本輯錄了山東藝術(shù)學院美術(shù)史論系歷屆優(yōu)秀畢業(yè)論文的一本作品，涵蓋了古今中外，各個藝術(shù)流派的各個方面的研究。展現(xiàn)了新時期藝術(shù)史論的發(fā)展狀況，并隨著我國藝術(shù)史的迅速發(fā)展,多層次展現(xiàn)藝術(shù)史的豐富內(nèi)涵。本書將山東藝術(shù)學院美術(shù)史論系2005-2014級本科畢業(yè)的優(yōu)秀論文的萃為一

《現(xiàn)代藝術(shù)史》是一部經(jīng)典的藝術(shù)斷代史著作，聚焦于19世紀中葉以來現(xiàn)代藝術(shù)史的歷史及其在當代藝術(shù)中的回響。本書以時間為串聯(lián)線索，以藝術(shù)運動、藝術(shù)家和藝術(shù)作品為內(nèi)容支柱，以繪畫、雕塑、建筑和攝影為核心類型，清晰地梳理了現(xiàn)代視覺藝術(shù)史的發(fā)展和變化脈絡(luò)。本書英文原版自1968年初次出版以來，歷經(jīng)多位專家數(shù)次修訂，一直是美國高校

《2019年度中國藝術(shù)發(fā)展研究報告》旨在對2019年度中國藝術(shù)發(fā)展的狀況進行研究性的梳理描述、總結(jié)概括和學術(shù)評估。該報告內(nèi)容包括中國藝術(shù)學理論、音樂、舞蹈、戲曲、話劇、曲藝、電影藝術(shù)、電視藝術(shù)、美術(shù)、攝影、建筑、工藝美術(shù)等藝術(shù)門類的年度研究報告，以及馬克思主義文藝理論研究、紅學研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究、文化研究、傳

本書是汪世清先生數(shù)十年來搜集、整理的明清藝術(shù)史相關(guān)珍稀文獻資料的匯編。主要整理者為浙江大學藝術(shù)與考古學院的白謙慎、薛龍春。書中收錄的資料，以明清之際徽州文人及新安畫派為中心，涉及明清兩代諸多藝術(shù)家的生平、交游、活動、作品著錄等，其資料來源主要是文人別集、選集、書畫錄及人物傳記、尺牘文獻等，內(nèi)容豐富，涉及面廣。書稿中既保

數(shù)十年的全球化進程為什么迎來了新的民族主義浪潮？那個高度“國際化”的藝術(shù)世界，究竟是誰的世界？本書從后殖民理論的角度出發(fā)，深入解析了后殖民話語及其藝術(shù)批評實踐，以歷時性的方式追溯了殖民史對藝術(shù)史的影響，并對當代非西方藝術(shù)家的創(chuàng)作實踐進行了分析，從而呈現(xiàn)出了一個雜色斑駁而又具有內(nèi)在連貫性的藝術(shù)世界。在這個世界里，一方面，

文藝復(fù)興、印象派、當代藝術(shù)，畢加索、透納、康定斯基……每個孩子對藝術(shù)都有旺盛的好奇心，與他們同游藝術(shù)館時，你是會束手無策，還是直接拋出你的知識積累？孩子愿意聽你的講解嗎？他們的疑問你有妥善解答嗎？ 本書是法國資深藝術(shù)史學者寫給大人的兒童藝術(shù)啟蒙讀本。第一部分收錄63條小貼士，引導(dǎo)讀者如何放下成年人的見解，以孩子的眼光

《沙侖的玫瑰》脫胎于三位老師首次在復(fù)旦大學校內(nèi)聯(lián)合開設(shè)的跨學科、跨語種文學精讀課，從6個經(jīng)典的意象入手，從詩歌的意象闡析、繪畫的視覺符碼到哲學的縱橫導(dǎo)引，透過國際的視野、廣博的見聞和清麗的文字對三語文學和繪畫進行解讀，并挖掘了與其有關(guān)的獨具魅力的人文故事與浪漫典故，配上神秘、高貴、迷離、荒誕、恐怖而又浪漫的畫作，讓讀者

本書內(nèi)容包括：草書組合條屏；草書條幅；行書中堂；行書條幅；行書手札；國畫；隸書中堂；國畫四條屏；隸書四條屏；油畫；草書手札；水彩；楷書條幅等。